人教部编版历史八年级下册：第8课《经济体制改革》说课稿3.docx

人教部编版历史八年级下册：第8课《经济体制改革》说课稿3

一.教材分析

《经济体制改革》是人教部编版历史八年级下册的一课，主要介绍了我国改革开放以来经济体制改革的历程和成果。本节课的内容主要包括农村经济体制改革、城市经济体制改革以及社会主义市场经济体制的建立。教材通过生动的案例和具体的数据，展现了我国在经济体制改革方面的积极探索和实践，旨在让学生了解和认识到我国改革开放以来取得的伟大成就。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对我国改革开放的背景和意义有一定的了解。但他们对经济体制改革的具体内容和过程可能还比较陌生。因此，在教学过程中，我需要通过生动的案例和具体的数据，激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握经济体制改革的相关内容。

三.说教学目标

知识与技能：让学生了解我国经济体制改革的历程和成果，掌握农村经济体制改革、城市经济体制改革以及社会主义市场经济体制的基本内容。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，增强他们对中国特社会主义道路的信心。

四.说教学重难点

教学重点：我国经济体制改革的历程和成果，农村经济体制改革、城市经济体制改革以及社会主义市场经济体制的基本内容。

教学难点：经济体制改革背后的原因和意义，以及如何引导学生从具体案例中抽象出一般规律。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作探讨、案例分析等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的历史思维能力。

教学手段：利用多媒体课件、历史资料、图片等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

六.说教学过程

导入新课：通过展示我国改革开放以来取得的伟大成就，引发学生对经济体制改革的兴趣，导入新课。

自主学习：让学生阅读教材，了解我国经济体制改革的历程和成果，为学生提供自主学习的机会。

合作探讨：分组讨论农村经济体制改革、城市经济体制改革以及社会主义市场经济体制的基本内容，让学生在合作中思考，在思考中学习。

案例分析：选取具有代表性的经济体制改革案例，让学生从具体案例中抽象出一般规律，提高他们的分析问题和解决问题的能力。

知识总结：引导学生总结本节课所学内容，帮助他们巩固知识点。

课堂拓展：布置课后作业，让学生进一步深入研究经济体制改革的相关内容，提高他们的历史素养。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出本节课的主要内容。可以采用流程图、时间轴等形式，展示我国经济体制改革的历程和成果。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学生在课堂上的参与程度、思维品质和合作能力等方面的发展；终结性评价主要关注学生对知识点的掌握程度和运用能力。通过多元化的评价方式，全面评估学生的学习成果。

九.说教学反思

在教学过程中，我要不断反思自己的教学方法、教学内容和教学效果，及时调整教学策略，以提高教学质量和学生的学习效果。同时，我还要关注学生的学习反馈，了解他们的学习需求，不断优化教学设计，使教学更加符合学生的实际情况。

知识点儿整理：

《经济体制改革》这一课主要讲述了我国改革开放以来经济体制改革的历程和成果。以下是本节课的主要知识点儿整理：

农村经济体制改革：

家庭联产承包责任制：20世纪70年代末，我国农村开始实行家庭联产承包责任制，使农民获得了土地使用权和生产自主权，激发了农民的生产积极性，农村经济得到了迅速发展。

农村经济形式：随着农村经济的发展，农村经济形式也发生了变化，如农村专业合作社、农村股份合作制等。

城市经济体制改革：

国有企业改革：20世纪80年代，我国开始对国有企业进行改革，主要措施包括引入市场机制、改革企业制度、优化企业结构等。这些改革措施使国有企业效益得到提高，为我国经济发展做出了重要贡献。

非公有制经济的发展：改革开放以来，我国非公有制经济得到了迅速发展，成为推动我国经济发展的重要力量。

社会主义市场经济体制的建立：

市场经济的建立：20世纪90年代，我国开始建立社会主义市场经济体制，使市场在资源配置中起决定性作用，同时发挥政府的宏观调控作用。

对外开放：我国在建立社会主义市场经济体制的过程中，积极推进对外开放，加入世界贸易（WTO），使我国经济更加紧密地融入全球经济体系。

经济体制改革的原因和意义：

原因：经济体制改革是由于计划经济体制的弊端，如资源配置效率低下、企业效益低下等，使得我国经济发展面临严重困难，需要进行改革。

意义：经济体制改革使我国经济发展取得了巨大成就，人民生活水平得到了显著提高，为我国走向繁荣富强奠定了坚实基础。

经济体制改革的特点：

渐进式改革：我国经济体制改革采取的是渐进式改革方式，即在保持经济稳定发展的前提下，逐步推进改革。

试点先行：在经济体制改革过程