3.1常见的天气系统教学设计2023-2024学年鲁教版高中地理（2019）选择性必修一.docx

3.1常见的天气系统教学设计2023-2024学年鲁教版高中地理（2019）选择性必修一

主备人

备课成员

设计思路

本课程设计以鲁教版高中地理（2019）选择性必修一“3.1常见的天气系统”为内容，紧扣课本，结合实际教学，通过案例分析和模拟实验，让学生深入了解常见的天气系统及其对天气的影响。课程设计注重培养学生的地理思维和实践能力，使学生在掌握知识的同时，提高对地理环境的认识。

核心素养目标

学情分析

本节课针对高中一年级学生，他们刚刚接触地理学科，对地理现象和规律有一定的好奇心，但地理知识储备有限。在知识方面，学生对天气现象有初步的认识，但对天气系统的概念和形成机制了解不多。在能力方面，学生的观察能力和分析能力有待提高，对于复杂天气系统的理解和应用能力尚需培养。在素质方面，学生的自主学习能力和合作探究意识较强，但面对地理学科的学习，部分学生可能存在畏难情绪。

学生在行为习惯上，普遍能够积极参与课堂活动，但在课堂讨论中，部分学生可能由于缺乏自信而较少发言。对课程学习的影响主要体现在：首先，学生对天气系统这一抽象概念的理解可能存在困难，需要教师通过具体案例和实际操作来帮助理解；其次，学生需要通过合作探究来提高分析问题和解决问题的能力；最后，学生的地理思维和地理素养的培养需要教师在教学中加以引导和培养。因此，本节课的教学设计应注重启发式教学，结合实际案例，激发学生的学习兴趣，培养学生的地理思维和地理实践能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有鲁教版高中地理（2019）选择性必修一教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的天气系统图片、气象图表、天气预报视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备气压计、温度计等气象观测工具，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，方便学生进行小组讨论和气象观测实验。

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过播放一段关于天气变化的视频，引导学生观察和讨论不同天气现象的特点。然后，教师提问：“同学们，你们知道这些天气现象是由什么原因引起的吗？”以此引出本节课的主题——常见的天气系统。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）讲解大气垂直结构

详细内容：教师介绍大气垂直结构的基本概念，包括对流层、平流层、高层大气等，并解释各层大气对天气系统的影响。

（2）介绍常见的天气系统

详细内容：教师讲解高压系统、低压系统、锋面系统等常见的天气系统，结合图片和实例，说明这些系统对天气的影响。

（3）分析天气系统对天气的影响

详细内容：教师分析不同天气系统对气温、降水、风向等天气要素的影响，引导学生思考如何根据天气系统预测天气。

用时：15分钟

3.实践活动

（1）小组讨论：分析案例

详细内容：教师提供一组不同天气系统的案例，要求学生分组讨论，分析这些系统对当地天气的影响。

（2）模拟实验：气压变化

详细内容：教师指导学生使用气压计进行实验，观察气压变化对天气系统的影响。

（3）制作天气系统图

详细内容：教师引导学生根据所学知识，绘制简单的天气系统图，加深对天气系统的理解。

用时：15分钟

4.学生小组讨论

（1）如何判断高压系统和低压系统

举例回答：通过观察气压值，气压值较高的区域为高压系统，气压值较低的区域为低压系统。

（2）锋面系统对天气的影响有哪些

举例回答：锋面系统会导致气温、降水、风向的变化，如暖锋带来降水，冷锋带来降温。

（3）如何根据天气系统预测天气

举例回答：根据高压系统和低压系统的位置和强度，结合锋面系统的活动，可以预测未来几天的天气变化。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师对本节课所学内容进行总结，强调天气系统对天气的影响，并指出本节课的重难点。教师举例说明如何运用所学知识分析天气现象，提高学生的地理思维和地理实践能力。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

知识点梳理

1.大气垂直结构

-对流层：地球表面到约12-15公里的高度，气温随高度增加而降低，天气现象复杂。

-平流层：对流层之上，约15-50公里，气温随高度增加而升高，大气以水平运动为主。

-高层大气：平流层之上，包括中间层、热层和外层空间，大气稀薄，气温随高度增加而降低。

2.常见的天气系统

-高压系统：中心气压高，天气晴朗，风向顺时针（北半球）或逆时针（南半球）旋转。

-低压系统：中心气压低，天气多云或有降水，风向逆时针（北半球）或顺时针（南半球）旋转。

-锋面系统：冷暖气团相遇的边界，形成锋面，可能带来降水、降温或升温。

-气旋：低压系统的一种，中心气压低，风向逆时针（北半球）或顺时针（南半球）旋转，常伴有强风和降水。

3.