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新型教师培训文化内涵探析
目录
新型教师培训文化内涵探析（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究范围与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
新型教师培训文化的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1教师培训文化的含义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2新型教师培训文化与传统教师培训文化的区别．．．．．．．．．．．．．．．8
新型教师培训文化的内涵分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1教育理念的更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2培训内容的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.3培训方式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
新型教师培训文化的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1社会文化环境的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2政策法规的引导作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.3技术发展对培训模式的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
新型教师培训文化的实践路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1构建适应时代发展的培训体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2创新教师培训内容和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.3提升教师培训效果的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.1国内外典型案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.2案例分析与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
7.2未来研究方向及建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
新型教师培训文化内涵探析（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.3研究方法与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
新型教师培训概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1新型教师培训的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2新型教师培训的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3新型教师培训的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
教师培训的文化内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1文化的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2教师培训的文化基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.3文化在教师培训中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
教师培训文化的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
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