教师在游戏中的角色.pptxVIP

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教师在游戏中的角色;关于教师与儿童游戏的研究参与少;质:正面:1.持续时间和精致性;互动更重要。当教师以适当的方式;观察结果游戏时间:到校后,在教;教师在游戏中的角色不参与——对;旁观者——旁观者是儿童游戏活动;了解游戏进程,决定什么时候需要;舞台管理者——仍旧处于游戏的边;共同游戏者——作为共同游戏者,;游戏带头人——如同共同游戏者一;不利的角色不参与——研究发现,;导演/指导者角色——作为,成人;游戏中教师的行为策略自由选择:;支持幼儿自己寻找合作伙伴引导幼;01参与幼儿游戏,做观察倾听者;营造有利于幼儿自由交流的环境气

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