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阅读活动计划

阅读活动计划1

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生

的写作趣。根据学校安排，特成立四年级课外阅读欣赏趣小组。

二、活动内容：

本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、文学作品

点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。结合新课标

的推荐书目及课标要求达到的阅读量，根据该年段的培养目标，给

学生列出必读书目（自读课本），推荐选读书目（各种名著、优秀

作文选等）。指导学生有计划地读，及时组织交流反馈。

三、活动对象：

五年级学生。

四、活动时间：

一是每周两节活动课为阅读课，让学生自己阅读喜爱的书籍；

二是每天早上或午后抽出五分钟时间让学生对课外阅读的内容、感

受、收获进行交流；

三是要求每个学生在每天放学后有半小时以上的时间用于阅读。

五、活动地点：

本班教室和家里

六、主要措施：

1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。2、懂得合作,

读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。

3、玩一些积极有益的一游戏，丰富学生的体验，收获成功，感

受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。

4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会

运用一些好词佳句C

5、让学生做好读书笔记。

学生将自己在课外阅读中看到的优美词句、生动段落积累下来,

做成读书笔记。

6、开展丰富的读书活动。

如：开展读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交

流会、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛、速读赛、读书笔记

展评等活动，为学生提供交流的平台。7、做好检查落实。

对课外阅读经常检查、督促、交流、评价。如通过随时个别询

问、检查读书笔记、小组调查或“阅读汇报课”等形式进行检查反

馈。对学生课外阅谈的篇目、字数要经常统计，对阅读笔记要经常

检查，督促学生养成习惯。及时发现好的典型，组织交流，扩大影

响。

阅读活动计划2

以新课程理念为行动指南，以全面推进质教育为根本目的,

以建设有品位加特色的“书香校园”为落脚点，树立大阅读观，拓

宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、

阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学

习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读

活动计划。

一、活动目标：

1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在班级形成热爱读书的

良好风气。

2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。

二、活动构想：

1、制定切实可行的读书计划；

2、营造良好的读书氛围。

三、具体措施：

1、时间落实。我校每周三下午4：35—5：05开设1节课外阅读

指导课，专时专用；每天确保学生课外阅读的时间30分钟。

2、保证阅读数量。要求一、二年级采取听读和自读结合的做法,

每期要保证学生读1本书；三、四年级学生每期至少读2本书；五、

六年级学生每期读4本书。

3、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的

图书，保证学生有书可读，有好书可读。

4、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。“我们定期开

加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达

能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读兴趣，

培养良好的阅读习惯。结合《语文课程标准》，我们通过家校联手,

深入落实“课外阅读活动计划”；创生课堂，努力探究行之有