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培养爱护公共设施意识主题班会欢迎参加爱护公共设施意识主题班会。今天我们将共同探讨如何爱护校园公共设施，培养公德心与责任感。作者：

什么是公共设施？定义公共设施是指供大家共同使用的物品和设备。这些资源属于集体所有，服务于所有人。范围包括建筑物、设备、器材等一切为公众提供服务的设施。范围广泛，与我们日常生活密切相关。学校设施举例教室内的桌椅、黑板图书馆的书籍、桌椅操场的运动器材饮水机、洗手间等

公共设施的重要性提供便利公共设施为我们的学习和生活提供便利条件。没有这些设施，我们的学习将受到影响。营造环境良好的公共设施营造积极向上的学习环境。整洁的环境能提高学习效率，促进身心健康。学校形象公共设施的状况直接反映学校形象。它展示了我们的文明素养和集体荣誉感。资源珍贵学校的公共设施来之不易。它们代表着社会对教育的投入，是珍贵的教育资源。

常见的公共设施破坏行为桌椅损坏在桌椅上乱涂乱画，刻字，踩踏桌椅，使用尖锐物品划伤桌面等。这些行为直接损害学习条件。设备破坏损坏门窗，随意拆卸电器开关，敲打玻璃等。此类行为不仅造成损失，还可能带来安全隐患。环境污染随意丢弃垃圾，在墙壁上乱涂乱画，随地吐痰等。这些行为严重影响校园环境和卫生。资源浪费不关水龙头，离开教室不关灯，空调长时间开放等。浪费资源是一种无形的破坏行为。

破坏公共设施的危害社会影响体现公民素质低下，不利于社会文明建设学校损失增加学校维修成本，浪费教育资源个人影响反映个人素质问题，不利于未来发展集体影响降低学习和生活质量，影响他人正常使用破坏公共设施的行为看似微小，但危害深远。它不仅直接影响设施使用，还会导致资源浪费和环境恶化。

案例分析：教室桌椅损坏现象桌面上刻满涂鸦和文字桌角被折断或损坏椅子腿松动，坐垫破损原因无聊时随意涂画不当使用（如倾斜椅子）缺乏爱护意识后果影响美观和使用给学校造成经济损失可能导致安全事故

案例分析：卫生间设施破坏常见破坏行为乱涂乱画墙壁，损坏水龙头，随意丢弃垃圾，不冲厕所，浪费洗手液和纸巾。问题影响导致卫生条件恶化，异味蔓延，设备无法正常使用，增加清洁难度，影响同学健康。改善措施正确使用卫生间设施，保持环境干净，发现问题及时报告，自觉维护公共卫生。长期效益创造舒适环境，减少疾病传播，节约维修资金，培养良好卫生习惯和公德心。

案例分析：图书馆书籍污损常见损坏形式在书上划线、做标记折叠书页角撕扯书页饮料、食物污染造成的影响缩短图书使用寿命影响其他读者阅读体验增加图书馆维护成本正确使用方式使用书签代替折角保持双手清洁轻拿轻放图书不在图书馆饮食

爱护公共设施的意义节约资源减少不必要的维修和更换，节约资金和物力资源改善环境创造整洁美观的学习环境，提高学习效率2培养责任感增强公共意识和集体荣誉感，培养社会责任感形成习惯养成良好行为习惯，塑造积极健康的人格

如何正确使用教室设施桌椅维护不在桌椅上涂写、刻画。轻拿轻放，不踩踏椅子。定期擦拭保持清洁。黑板与多媒体正确使用黑板擦，定期清洁。小心操作多媒体设备，使用后及时关闭。遵循使用规程。节约用电离开教室时关闭电灯、风扇和空调。不私自操作电器开关。合理使用电源插座。门窗保护轻开轻关门窗，避免猛力撞击。不靠门窗，不在窗台上堆放物品。保持门窗轨道清洁。

如何爱护校园绿化校园绿化美化环境，净化空气，提供学习休息场所。爱护绿化是每位同学的责任。我们应该遵循指定路径行走，不踩踏草坪，不折断树枝，不摘花朵，共同呵护校园绿色。

如何维护公共卫生垃圾分类了解并遵守垃圾分类规则，将垃圾投放到指定的垃圾桶中。不随手丢弃垃圾。走廊整洁不在走廊奔跑，保持走廊通畅。不在墙壁上涂画，不随意张贴海报。卫生间使用正确使用卫生纸，冲水后检查确保冲洗干净。保持洗手池清洁，节约用水。4教室环境课后整理桌椅，清理自己座位周围垃圾。不在教室内饮食，保持地面清洁。

爱护图书馆资源21天借阅期限遵守图书借阅规定，按时归还0涂画次数不在书上做任何标记45°开书角度保护书籍装订，轻拿轻放100%诚信率爱惜每一本图书资源图书是知识的载体，珍惜图书就是珍惜知识。让我们用正确的方式爱护图书馆资源。

保护运动场地和器材场地维护不穿钉鞋进入塑胶跑道不在场地乱扔垃圾下雨天避免使用户外场地发现损坏及时报告器材使用按规定借用和归还轻拿轻放，避免碰撞使用后放回原处不私自将器材带离场地安全意识按正确方法使用器材不攀爬篮球架等设施发现隐患立即报告保持场地干燥防滑

节约用水用电用水行为使用后及时关闭水龙头发现漏水立即报告洗手时水流不要过大节约用水，杜绝浪费用电习惯离开教室关闭电灯天气适宜时少开空调不私自使用大功率电器及时关闭不用的电子设备资源意识一滴水、一度电虽小，但积少成多。节约资源不仅减少学校开支，也是环保责任的体现。让我们养成随手关灯、关水龙头的好习惯，珍惜每一份资源。

文明使用公共区域走廊通道靠右行走