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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷附答案(培优).docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷附答案(培优).docx

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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.课间活动要(?)。

A.禁区内玩耍???

B.随意尽兴地玩

C.活泼安全地玩???

D.到校门外玩耍

2.关于班规竞争,下面哪种说法正确(?)。

A.班级间有竞争是不正常的

B.班级竞争会带给我们成长和收获

C.班级竞争只要获胜,使用什么方式无所谓

3.下列哪种说法是正确的?(??)

A.别的班的数学老师没我们班的数学老师好

B.每个班都有自己的优点和不足

C.别的班的同学和老师都比我们班的好

4.学会为父母分忧解愁,做一个好孩子,我们应该(??)。

A.每天起床都让父母叫

B.整理好自己的房间,不用家人来操心

C.每天在妈妈的监督下才能写完作业

5.(??)是遵守“班规之星”。

A.王丽每天早上按时到校做值日

B.陈敏下课后在教室里和同学追逐打闹

C.李强上课和后排的同学说悄悄话

6.在学校举行的诗歌朗诵赛中,二班得到了优秀团体奖。作为一班的你,该如何选择:(?)

A.喝倒彩

B.真心为他们加油

C.不鼓掌也不喝倒彩

二.填空题(共6题,共22分)

1.(???)我们每个人都不想给父母添麻烦,只是有时候不能从父母的(???)想问题。

2.家人之间相互陪伴、相互关心、相互支持,就是对家庭的(???)。

3.没有规矩,不成方圆。国有(???),校有校纪,班有(???)。

4.在学校生活中,大家一起合作,共同(?????)和(?????)美好的校园生活。

5.对父母的工作进行访问时可以就(?????)和(?????)开门见山地提问。

6.记得刚入学时,同学们(???)。过一段时间,一个团结的(???)在大家的欢声笑语中诞生了。

三.判断题(共6题,共12分)

1.每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方。(??)

2.做家务,要长期坚持做,这样才能成为“家务小能手”。(??)

3.我们要学会自己的事情自己做。??(?)

4.我们可以管好自己,不给家长添麻烦。(??)

5.新制定的班规,即使不合理也不能改变。(??)

6.班级之间竞争想要取胜可以采取不正当手段。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.我会连。

早睡早起准时到??对待公物如珍宝

自主学习会合作??室内室外不追跑

教师卫生勤打扫??诚实守信要记牢

排队集合快静齐??专心听讲爱思考

用餐文明不挑食??进出校门有礼貌

五.填表题(共1题,共8分)

1.回忆一下你父母一天是怎么过的,感受一下父母的辛苦,并把对他们想说的话写出来。

你对父母想说的话:

六.简答题(共5题,共36分)

1.有时候并不是自己不愿意做家务,而是大人不让我们做。遇到这种烦恼时,我们该怎么办?

2.写一份为他班喝彩的倡议书。

3.你为家庭事务提出过哪些合理的建议?

4.说说你平时都做过哪些家务活?

5.在家庭中,我们要怎样做,才是尽到自己的责任?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.某中学是一所农村住宿制学校,路远的学生每周末才能回家。一天课间,小涛的妈妈利用赶集的机会,到学校给小涛送了一袋当地最便宜的水果。

(1)小涛应该怎样理解妈妈的行为?

(2)结合情景,写上一句会让妈妈高兴的话。

八.材料题(共1题,共9分)

1.四年级将要举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。对此,有同学认为这种方式不正当,也很不友善。最后,大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”,得到了其他班级的夸赞。从如何正确对待班级间的竞争入手,谈谈你的看法。

九.综合题(共2题,共18分)

1.做家务有有哪些好处?为了促使同学们更积极主动地做家务,你帮同学们设计了一个家务承诺书。你将带头填写。

2.分析说明。

关掉电视打开生活

周末的夜晚,豆豆一家围坐在桌边,边吃饭边看电视。突然眼前一黑,停电了!没有电看不了电视,一家人百无聊赖。于是,爸爸和妈妈开始轮流给豆豆讲故事。在烛光中,他们边讲故事,边交流想法,讲自己工作和学习中的烦恼和趣事。每个人都觉得一家人这样聚在一起真愉快。

其实,我们都有能力去削减电视在生活中的比重。与其等别人做出好节目,不如关掉电视,留出更多的时间给家人、朋友和自己。

电视似乎成了我们生活中必不可少的东西。电视节目很精彩,但我们不能让电视主宰我们的生活。关掉电视,打开生活!

(1)这场“意外”让豆豆家收获了什么呢?

(2)你怎么理解“关掉电视,打开生活”?

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.B

5.A

6.B

二.填空题

1.相信;角度

2.贡献

3.国法;班规

4.创造;分享

5.职业特点;工作内容

6.互不相识;班集体

三.判断题

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