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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷【培优b卷】.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷【培优b卷】.docx

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部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.运动会上,大型团体操表演主要体现了班级之间的(??)。

A.竞争

B.评比

C.合作

2.关于班徽的说法不正确的是(?)。

A.班徽是班集体的象征

B.班徽是一个班级的标志

C.班徽想怎么设计就可以怎么设计

3.如果我们在学校和同学打架了,就会(??)。

A.给父母添麻烦

B.学校的同学都怕我

C.不打不相识

4.父母很辛苦的原因不包括(???)。

A.为工作努力

B.为孩子操心

C.为消费享乐

5.面对班规中不合理的内容,你的建议是(??)。

A.办法可行

B.太有创意

C.做出修改

6.下列能体现我是“家庭小帮手”的是(??)。

A.一心-意学习,不关心家务劳动

B.早晨起床后,等妈妈叠被子

C.放学回家后,帮妈妈做饭

D.吃饭时,看到好吃的饭菜,只顾自己吃,不管别人

二.填空题(共6题,共24分)

1.在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄虽小,但也应尽到自己的(???)。

2.只要我们(?????),(?????),一定能成为“家务小能手”。

3.作为家中的(???),我们应当做些力所能及的(???),减轻父母的(???)。

4.如果长时间沉溺于看电视,会影响我们正常的(???)和(???)。

5.做家务有很多的(???),运用它们可以让做家务(???)。

6.每个班都是(?????)大家庭中的一员。在(?????)生活中,大家一起合作,共同创造和分享美好的校园生活。

三.判断题(共6题,共12分)

1.一个对家庭有责任心的人,长大才会成为一个对社会负责的人。(??)

2.在家庭生活中,大人要尽责,我们年龄小不用尽责任。??(??)

3.承担家庭责任应该是大人们的事情,我们现在的主要任务还是学习,不需要承担沉重的家庭责任。(??)

4.为她班喝彩是对自己班级的背叛,我只为自己班加油打气。(??)

5.一个班级有没有班规无所谓。(??)

6.要说服大人放心让我们做家务,不是件简单的事。??(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.连线题。

家庭幸福的秘诀??????????一整天都在开车,很辛苦

家务小妙招????????????家人之间的相互关心和陪伴

你做过的家务???????????拖地、整理衣物

老师很辛苦????????????顺着地砖的纹路扫地

妈妈是公交车驾驶员????????为了教我们知识,从早忙到晚

五.填表题(共1题,共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”,然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题,共29分)

1.你认为班规有什么作用?(至少三点)

2.你平时会做哪些家务,说一说做家务有哪些好处?

3.应当怎样制订班规呢?

4.家庭中的每一位成员都很重要,家庭的幸福需要每个人作出贡献。你对家庭都有哪些贡献?请说一说。

5.在家庭生活中,怎样才能有负责任精神?

七.辨析题(共1题,共8分)

1.某中学是一所农村住宿制学校,路远的学生每周末才能回家。一天课间,小涛的妈妈利用赶集的机会,到学校给小涛送了一袋当地最便宜的水果。

(1)小涛应该怎样理解妈妈的行为?

(2)结合情景,写上一句会让妈妈高兴的话。

八.材料题(共1题,共8分)

1.为了更好的执行班规,四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定,如果谁违反班规,要写检查以示惩戒。一天,吴华在教室里乱跑,撞倒了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴华写一份检查,并向同学道歉。吴华觉得写检查很没面子,就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。如果你是班长,你会怎样执行这条班规?你认为这件事应该怎么处理?

九.综合题(共2题,共12分)

1.为自己的班级设计一个班徽。(班徽要体现班级的奋斗目标)并配上解说词。

2.父母为我们操劳大小事务,我们应该力所能及地为父母做些事情,少让父母为我们操心。请给你的父母写一封信来表达你的感激之情吧。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.C

6.C

二.填空题

1.责任

2.愿意尝试;乐于学习

3.小成员;家务事;负担

4.学习;生活

5.诀窍;事半功倍

6.学校;学校

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.家庭幸福的秘诀---家人之间的相互关心和陪伴;家务小妙招---顺着地砖的纹路扫地;你做过的家务---拖地、整理衣物;老师很辛苦---为了教我们知识,从早忙到晚;妈妈是公交车驾驶员---一整天都在开车

五.填表题

1.如图:

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