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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷附完整答案(考点梳理).docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷附完整答案(考点梳理).docx

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部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列哪位同学的行为不好?(??)

A.楠楠生病了,再苦的药也吃

B.丽丽淘米煮饭,等家人回来

C.张浩每天陪奶奶散步

D.小雨一轮到自己值日就生病不上学

2.妈妈干了一天重活,疲惫地回到家里,你应(??)。

A.只管玩自己的,不用管妈妈

B.主动关心照顾妈妈,做一些力所能及的家务活,以减轻妈妈的负担

3.下面想法正确的是(??)。

A.在家里父母是大人,我什么都不用干

B.等自己长大了,再报答父母

C.尽量帮父母干一些力所能及的家务活

4.父母很辛苦,我们要少给他们添麻烦。下列可能给父母添麻烦的是(??)。

A.上学带齐学习用品

B.不吃“垃圾”食品

C.放学路上注意安全

D.在同学家玩到很迟

5.关于干家务,下列说法不正确的是(??)。

A.干家务我也有份

B.干家务是大人的事情

C.我能干力所能及的家务活

6.看到同学乱扔纸团,我会(??)。

A.很生气,骂他

B.假装没有看见

C.督促他遵守班规

二.填空题(共6题,共20分)

1.班徽是一个班级的标志,是班集体的(?????),代表了一个班的奋斗目标。

2.说到父母的恩情,我就会想到《游子吟》这首诗:慈母手中线,(???)……谁言寸草心,(???)。

3.在家庭生活中,大人要(???),我们年龄虽小,但也应尽到(???)。

4.制订班规必须掌握制订的班规的(???)和(???)。

5.大家一起制订的班规,是对班集体所有成员的要求,每个人都应该自觉地(???)。

6.“家”是一个特别的地方,这里有爸爸妈妈这样的(?????),也有我们这样的(?????)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.爸妈很辛苦,我们要懂事,好好学习,不让他们为我们操心。(??)

2.父母要做那么多事很辛苦,我们要管好自己,少给他们添麻烦。??(??)

3.“家”是特殊的地方,不仅要大人负责,小孩也要负责。(??)

4.班规的内容不能事无巨细,面面俱到。(??)

5.每个班级设计的班徽都是一样的。(??)

6.在比赛中,别的班级凭实力赢得的胜利,我们也真诚地为他们鼓掌。(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.我会连。

国有?校纪

校有?班规

班有?国法

五.填表题(共1题,共10分)

1.把对爸爸或妈妈的工作了解的情况,填入下表:

六.简答题(共5题,共30分)

1.给自己班设计一个班徽,并归纳出设计班徽的步骤。

2.讲一讲别的班级的同学帮助自己班级同学的感人故事。

3.你平时做过哪些家务?请列举四项。

4.在我们的生活中,并不是所有的要求都能得到满足,那么我们可以做到哪些呢?

5.假如你是四年级(2)班的李芳,林巧是刚转入你们班的新同学,请你向林巧介绍一下你们的班级,让林巧尽快熟悉同学们,融入班级体中。

七.辨析题(共1题,共5分)

1.四年级将举行“校园话剧”比赛,为了干扰其他班同学的比赛心情,有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅,你认为这样做合适吗?说说理由。

八.材料题(共1题,共5分)

1.读情境,回答问题。

王阿姨的儿子今年12周岁,正在读小学六年级,平时学习比较紧张,王阿姨一点家务活也不让他做。一天和邻居刘律师聊天,王阿姨说等到儿子成年以后再做家务也不迟。对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题,刘律师认为,虽然12周岁的小学生还未成年,但作为家庭中的一员,也应尽一份责任,做一些力所能及的事情,如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力,培养来成年人的责任意识。

从律师的话中,你明白了什么?

九.综合题(共2题,共17分)

1.班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。看看下面几个班徽体现了什么样的奋斗目标。

2.我会做。

①周末,爸爸很是费劲地擦学习桌上的圆珠笔笔迹,这时你会(???)。

②爸爸和妈妈因为家务事吵架了,这时你会(???)。

③下雨了,为了不让泥水弄脏家里地板,这时你会(???)。

④周末,爸爸老胃病犯了,但是妈妈没在家,这时你会(???)。

参考答案

一.选择题

1.D

2.B

3.C

4.D

5.B

6.C

二.填空题

1.象征

2.游子身上衣;报得三春晖

3.尽责;自己的责任

4.程序;方法

5.遵守

6.大人;小孩

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图:

五.填表题

1.如图:

六.简答题

1.班徽:;设计步骤:第一步,主题,你们班有什么特点(现在),或者希望班里有什么特点(将来)。第二步,转换成图形。第三步,构造,也就是把图形组合起来。最后,给班徽取个名字(这一步可以省略)。设

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