第8课《笑口常开人人爱》教案 2025岭南版美术一年级下册.pdf

《笑口常开人人爱》教学设计

科目：美术授课时间：第8周

【教学内容】

《笑口常开人人爱》1课时

【学习目标】

1.审美感知：一年级学生能够初步感知健康的牙齿与自信微笑之间的联系，通过观察和

体验，感受健康笑容的美感。

2.艺术表现：在教师引导下，学生能掌握刷牙的基本动作，并通过夸张表现五官的方式

创作出描绘刷牙场景的绘画作品，提高艺术表达能力。

3.创意实践：利用多种综合材料制作小白牙艺术作品，与同学合作表演小白牙故事，

在合作中激发创意和想象力。

4.文化理解：知道牙齿是身体的重要组成部分，懂得爱护牙齿的重要性，体会健康牙齿

所展露笑容中的积极情感。

【学习重难点】

重点：认识牙齿的形状、结构，掌握刷牙的动作以及表情描绘“小白牙的故事”。

难点：富有创意地完成小白牙故事的创作，将生活经验与艺术创作相结合。

【教学准备】

PPT课件、彩色笔、卡纸、勾线笔、镜子（学生自备）、视频资料（关于切牙、尖牙、

磨牙的介绍和刷牙示范视频）

复习和导入（5分钟）

一、猜谜语导入：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不会

坏。（答案：牙齿）

小朋友们，你们知道牙齿有什么作用吗？（答：咀嚼、健康、美观）活跃课堂气氛，引

出主题。

小朋友，你喜欢什么样的牙齿？

健康的牙齿才美观、人人爱！

二、板书课题《笑口常开人人爱》，让学生明确本节课的学习内容。

讲解和活动（阅读、思考、分组讨论、分享）（10分钟）

一、观察发现，探索新知

1.认识牙齿：播放《切牙、尖牙、磨牙》视频，引导学生认真观看，了解切牙、磨牙、

尖牙的作用及形状特点。

2.看看旁边的同学，找找口腔里不同形状的牙齿，仔细观察口腔里不同形状的牙齿，

加深对牙齿形状特点的认识。

3.播放视频《小明不爱刷牙》，问：视频讲了一个什么内容呢？启发学生思考刷牙的

重要性。然后带领全班同学一起唱唱《刷牙歌》

一颗小白牙的故事

小朋友说一说小白牙为什么生病了？

4.演一演：邀请几位同学到讲台上演示如何刷牙，其他同学观察刷牙的动作及面部的

表情特点，鼓励学生大胆表现。

5.仔细观察人物刷牙的表情与动作，问：如何将刷牙表现得夸张有趣？

6.微课视频示范：清晰地展示如何表现刷牙的表情与动作，为学生创作提供参考。

示范教学

7.欣赏学生作品并开始作画，教师巡视辅导，及时给予指导和帮助。

练习和/或扩展（25分钟）

三、学生创作

引导学生根据所学知识，掌握刷牙的动作、表情描绘“夸张有趣的刷牙图”，发挥自己

的想象进行创作。

画一画：夸张有趣的刷牙图

2

四、评一评

组织学生展示作业，采用自评、互评和教师点评相结合的方式评选优秀作品，肯定学生

的努力和创意。

自己评一评：你能获得几颗星？

1.我能感知健康的牙齿让微笑更自信

2.我能用夸张的方法创作“小白牙故事”

3.我能与同学一起分享有趣的“小白牙故事”

【作业设计】

课后延伸：

鼓励学生尝试用不同的综合材料表现小白牙的作品，如用彩纸剪贴、用棉花制作牙齿等。

课后拓展：运