Unit2《My school things》（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册（2课时）.docxVIP

Unit2《Myschoolthings》（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）（2024）英语三年级上册（2课时）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以《Myschoolthings》为主题，通过实物展示、图片教学、情景模拟等多种教学方法，引导学生学习关于学校物品的英语表达。课程内容与课本紧密相连，旨在帮助学生掌握日常用品的英语词汇和句型，提高学生的英语实际应用能力。同时，注重培养学生的观察能力和语言表达能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生观察和描述周围物品的能力。

2.提升学生运用英语进行交流的自信心和表达能力。

3.增强学生文化意识，了解不同文化背景下的学校生活。

三、学情分析

本节课针对三年级学生的特点进行设计。学生处于语言学习的初级阶段，对英语学习充满好奇心，但词汇量和语言表达能力有限。在知识方面，学生已掌握一些基础的英语字母和简单的单词，但具体到学校物品的英语表达还较陌生。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，阅读和写作能力还在培养之中。素质方面，学生的观察力和想象力较为丰富，但需通过具体活动进行培养。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生课堂参与度较高，乐于表现自己，但也有一些学生较为内向，不善于表达。在课堂活动中，学生需要通过互动来提高英语表达能力，因此，教师需关注学生的个体差异，创造一个积极、包容的学习环境。

针对本节课的内容，学生可能对学校物品的英语表达有一定的认知，但缺乏系统的学习和实践。因此，教学设计应注重激发学生的学习兴趣，通过互动游戏、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的英语学习效果。同时，通过课堂活动，培养学生良好的学习习惯和团队合作精神，为今后的英语学习打下坚实的基础。

四、教学资源

-教材：外研版（三起）英语三年级上册

-教学课件：PPT，包含图片、动画和音频

-实物教具：各种学校物品模型或图片

-电子设备：电脑、投影仪、音响系统

-信息化资源：在线英语学习平台、电子词典

-教学手段：实物展示、游戏互动、小组讨论

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放一段校园生活的英语歌曲，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2.提问：同学们，你们喜欢上学吗？你们在学校里都有些什么物品呢？

3.引导学生思考，并用英语简单描述自己学校里的物品。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师展示学校物品的图片或实物，如书包、书本、铅笔、橡皮等。

2.介绍每个物品的英文名称，并带领学生跟读。

3.通过情景模拟，让学生用所学词汇进行对话练习。

1.1词汇讲解（5分钟）

-书包：backpack

-书本：book

-铅笔：pen

-橡皮：eraser

-水壶：waterbottle

-课桌：desk

-椅子：chair

1.2情景对话（5分钟）

-教师引导学生进行情景对话，如：“Whatdoyouhaveinyourbackpack?”（你书包里有什么？）

-学生回答：“Ihaveabook,apen,andaneraser.”（我有书、铅笔和橡皮。）

（三）巩固练习（15分钟）

1.分组活动：每组学生用所学词汇描述自己书包里的物品。

2.游戏环节：教师随机抽取一个物品的英文名称，学生快速找到对应的物品并说出中文。

3.词汇卡片：学生制作含有学校物品英文名称的词汇卡片，互相练习。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“Canyoutellmesomeschoolthings?”（你能告诉我一些学校物品吗？）

2.学生自由发言，用所学词汇描述学校物品。

3.教师点评，鼓励学生积极参与。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请几名学生上台，进行“物品接力”游戏。

2.游戏规则：第一位学生说出一个物品的英文名称，下一位学生需要用这个物品做一件事情，如拿出书包。

3.老师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4.游戏结束后，教师总结课堂所学内容。

（六）核心素养能力拓展（5分钟）

1.教师展示一组与学校生活相关的图片，让学生用所学词汇描述图片内容。

2.学生分组讨论，分享自己的描述。

3.教师点评，引导学生关注细节，提高表达能力。

教学时间总计：45分钟

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-ADayatSchool（学校的一天）：提供一篇短文，描述学生在学校的一天，包括上学、上课、活动等场景。学生可以阅读后尝试用自己的英语描述一天的学校生活。

-MySchoolDiary（我的学校日记）：提供日记形式的阅读材料，记录学生在学校的一些日常事件和感