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龙教版信息技术八年级上教学设计(全）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《网络世界》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

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亲爱的同学们，大家好！今天我们信息技术课的主题是《网络世界》。在这个信息爆炸的时代，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。让我们一起走进网络的世界，探索其中的奥秘吧！??????

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感度和判断力。

2.计算思维：引导学生运用信息技术解决问题，提升逻辑思维能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用网络资源进行自主学习，培养创新意识。

4.信息安全意识：教育学生认识到网络安全的重要性，学会保护个人信息。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经具备了一定的计算机操作基础，熟悉Windows操作系统和常用办公软件。在之前的课程中，他们已经学习了基本的网络知识，包括网络的基本概念、网络连接方式以及简单的网页浏览。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对信息技术课程表现出浓厚的兴趣，尤其是对于网络技术。他们的学习能力较强，能够快速掌握新知识。在学习风格上，有的同学喜欢通过动手实践来学习，而有的同学则更倾向于理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分同学可能在网络基础知识方面存在薄弱环节，对网络协议、数据传输等概念理解不够深入。此外，随着网络技术的发展，网络安全问题日益突出，学生可能对如何保护个人信息感到困惑。在操作实践中，学生可能会遇到软件故障、网络连接问题等实际操作困难。因此，教学中需要注重基础知识的巩固，并引导学生学会解决实际问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机教室，配备Windows操作系统的计算机，网络连接设备，投影仪。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布学习资料和在线测试。

-信息化资源：网络教学课件，相关视频教程，网络安全知识文档。

-教学手段：多媒体教学软件，PPT演示文稿，在线互动问答系统。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：同学们，今天我们要学习的是《网络世界的秘密》，我已经在班级群里上传了相关的PPT和视频，请大家先了解一下网络的基本概念和发展历程。

设计预习问题：请大家思考一下，网络对我们日常生活有哪些影响？你认为网络安全有哪些重要性和挑战？

监控预习进度：我会通过班级微信群了解大家的预习情况，确保大家都能对今天的课程有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：我已经仔细阅读了预习资料，对网络的发展历程有了初步的了解。

思考预习问题：我觉得网络在信息传播和社交方面的影响很大，但同时也需要注意个人信息的安全。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习资料的学习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行互动和进度监控。

作用与目的：

通过预习，让学生对网络世界有一个初步的认识，激发他们的学习兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：大家刚才预习了网络的发展，现在让我们来探讨一下网络的安全问题。

讲解知识点：我将详细讲解网络安全的几个关键点，比如密码设置、防病毒软件的使用等。

组织课堂活动：我会设计一个网络安全小测试，让大家在游戏中学习如何保护自己的信息。

学生活动：

听讲并思考：我认真听了老师的讲解，对网络安全有了更深的理解。

参与课堂活动：在网络安全小测试中，我学会了如何设置一个安全的密码。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握网络安全的基本知识。

实践活动法：通过小测试，让学生在实践中应用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解网络安全的重要性，掌握基本的安全防护技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：请大家课后完成一份网络安全小报告，分析一个网络安全的案例。

提供拓展资源：我会在学校图书馆和网络上为大家提供一些相关的书籍和网站。

学生活动：

完成作业：我会认真完成作业，通过案例学习如何在实际生活中应用网络安全知识。

拓展学习：我会在课后阅读老师推荐的资源，加深对网络安全的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和阅读拓展资源，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过作业和阅读，引导学生反思和总结自己的学习过程。

作用与目的：

巩固课堂所学，通过实际案例分析，提高学生解决实际问题的能力。

知识点梳理

1.网络的基本概念

-网络的定义：网络是连接多个计算机或其他电子设备的系统，通过通信线路和协议实现数据传输和资源共享。

-网络的分类：根据覆