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2025年小学学校教学教研工作计划

制定工作计划的过程是个思考的过程，制定好工作计划以后，在心中基本上对某个项目已经有谱了，“胸有成竹”了。制定的过程中，已经将工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。下面是为您整理的2025年小学学校教学教研工作计划，希望大家喜欢。

2025年小学学校教学教研工作计划1

一、指导思想：

以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，以培育学生的创新意识和实践能力为目标，不断提高老师的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体进展的教学氛围，使每一位学生和谐、有个性地进展，全面提高学生的语文综合素养。

二、教研目标：

1、准确理解,仔细领悟《语文课程标准》所提倡的教学理念和教学策略，以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，乐观投身于新的课程改革之中，成为语文课程资源的开发者、语文课程的建设者。

2、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培育语感，进展思维，培育语文能力。重视提高学生的品德修养和审美情趣，促进良好个性和健全人格的形成。

3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。让学生参加评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓舞学生敢于向老师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。实现“以人为本，以进展为本”。

4、开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习和运用的领域.发挥学校图书馆的作用，培育阅读的爱好。加强古诗词的背诵、积累，加强平时的小练笔，重视朗读、书写的训练。培育学生的语言能力。争取每学期有文章发表或获奖。

5、以提高教学质量为重点，狠抓教学常规，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，争取学科教学质量有所突破。

6、通过新世纪素质教育、网络、信息教育，结合学校的网络优势，进一步实施教育的现代化。

三、具体措施：

1、每位老师准备好一本教学摘记和一本听课记录本，常常学习各类业务刊物，勤做摘记。深化钻研教材，用新课程的理念改进教法，构建具有自我特色的个性化教学模式，努力培育学生的创新能力。

2、本学期加强组内的日常沟通性听课，执教老师课后要进行说课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。主评老师能及早了解教材，在评论时结合相关的教学理论，对教学细节进行深化地剖析。听课老师都要进行仔细地评课，并做好记录。

3、定期组织全体语文老师反馈外出听课所得，沟通在教学中的困惑及反思，重视班级之间、老师之间的合作与研讨。

4、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，乐观引进各种成功的优秀科研成果，提高教学效率。

5、树立大语文教学观，开展丰富多彩的语文实践活动，推行课前一分钟演讲、每周一诗等训练;加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积累;加强平时的小练笔指导，提倡学生写日记，鼓舞学生向《奉化日报》、《宁波晚报》等乐观投稿，争取发表。

6、注重培育学生的课外阅读能力，特别是阅读爱好的培育。精心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。

7、开展“辅优补差”，重视尖子生培育，加大对差生的辅导力度，鼓舞学生乐观参加校内外语文实践活动，面对全班抓教学质量，力争学科成绩更上一层楼。

8、自觉投身基本功训练及自身业务学习。在市教研室、校教导处的组织领导下，通过请进来、走出去等各种方法的观摩学习、老老师的传、帮、带等活动，加强对青年老师的培育。

四、月工作重点：

二月份：

1、学习语文课程标准，熟悉教材，制定教学计划。

2、征集语文学科论文及教学案例。

三月份：

1、教学常规检查(一)。

2、新老师听课。

3、“辅优补差”工作沟通。

四月份：

1、期中质量检查及反馈。

2、教学常规检查(二)。

五月份：

1、校朗读测试。

2、校写字测试。

3、4—6班级作文写片断比赛。

4、新老师听课。

5、教学常规检查(三)。

六月份：

1、镇学科论文评比。

2、4—6班级古诗积累比赛。

3、教学常规检查(四)。

4、复习迎考。

5、教学质量测试。

6、总结、沟通。

2025年小学学校教学教研工作计划2

一、指导思想

教育科学讨论是教育工作的重要组成部分，本学期我校教