五年级品德与社会下册 走进新时代1教学实录 浙教版.docx

五年级品德与社会下册走进新时代1教学实录浙教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级品德与社会下册走进新时代1教学实录浙教版

教材分析

五年级品德与社会下册《走进新时代1》教学实录，本节课以新时代的科技发展为背景，引导学生关注国家发展，增强民族自豪感。内容紧密联系课本，通过图片、视频等形式，让学生了解我国科技成就，激发学生的爱国情怀。

核心素养目标

1.培养学生的爱国主义情感，增强民族自豪感。

2.提升学生的信息获取和解读能力，学会从多角度分析问题。

3.增强学生的合作意识，通过小组讨论分享科技发展成果。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

a.学生能够了解我国在科技领域的主要成就。

b.学生能够识别科技发展对日常生活的影响。

c.学生能够认识到科技创新在推动社会进步中的重要作用。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

a.学生理解科技发展与国家安全的关系，能够认识到科技创新对于维护国家安全的重要性。

b.学生运用比较分析的方法，对比过去和现在的科技发展，理解科技对社会发展的深远影响。

c.学生在小组讨论中，能够结合实际生活，提出自己的观点，并支持自己的观点。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：品德与社会课程教学平台

-信息化资源：我国科技发展相关视频、图片、新闻报道

-教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放一段我国近年来科技成就的视频，如航天、高铁、5G等，激发学生的民族自豪感。

2.提问：同学们，你们认为科技对我们生活有什么影响？引导学生思考科技发展的重要性。

3.用时：5分钟

二、讲授新课（20分钟）

1.教师讲解我国科技发展历程，重点介绍新中国成立以来的科技成就。

2.通过图片和视频展示，让学生了解我国在航天、高铁、5G等领域取得的突破性进展。

3.引导学生分析科技发展对国家安全、经济发展、人民生活等方面的积极影响。

4.结合实际案例，讲解科技创新如何推动社会进步。

5.用时：20分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：让学生分组讨论科技发展对日常生活的影响，分享自己的观点。

2.教师点评，纠正错误观点，引导学生形成正确的科技观。

3.用时：10分钟

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为我国在科技领域还有哪些领域需要加强研究？

2.学生回答，教师总结。

3.用时：5分钟

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何将科技创新应用到实际生活中？

2.学生分组讨论，提出解决方案。

3.各组代表发言，教师点评。

4.用时：5分钟

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：作为一名学生，我们应该如何为国家的科技创新贡献力量？

2.学生分组讨论，分享自己的看法。

3.教师总结，强调科技创新与个人发展的关系。

4.用时：5分钟

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调科技创新的重要性。

2.布置作业：让学生搜集我国在科技领域的必威体育精装版成就，下节课分享。

3.用时：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确描述新中国成立以来我国在科技领域取得的重大成就，如航天、高铁、5G等。

-学生能够理解科技创新对国家安全、经济发展、人民生活等方面的积极影响。

-学生能够分析科技发展对社会进步的推动作用。

2.思维能力：

-学生能够运用比较分析的方法，对比过去和现在的科技发展，理解科技对社会发展的深远影响。

-学生在小组讨论中，能够结合实际生活，提出自己的观点，并支持自己的观点。

-学生能够从多角度分析问题，如从国家安全、经济发展、人民生活等方面考虑科技创新的重要性。

3.情感态度：

-学生在观看我国科技成就的视频后，增强了民族自豪感，激发了爱国情怀。

-学生认识到科技创新对于维护国家安全的重要性，增强了国家意识。

-学生在讨论中，表现出合作意识和团队精神。

4.行动能力：

-学生在了解我国科技发展现状后，能够认识到科技创新与个人发展的关系，激发自身学习兴趣。

-学生在搜集我国科技成就的过程中，提高了信息检索和整理能力。

-学生在分享自己的观点时，提高了表达能力和沟通能力。

5.综合素质：

-学生在课堂讨论和互动环节中，培养了批判性思维和解决问题的能力。

-学生在参与课堂活动时，提高了自主学习能力和创新