浙教版心理健康一年级下册 第5课《学习真快乐》教案.pdf

第5课《学习真快乐》教学设计

课题学习真快乐单元第三单元学科心理健康年级一年级

1、知道学习每门功课都有趣，懂得学习的重要意义；

学习

2、交流学习一些学习的方法和窍门，能解决学习中遇到的问题。

目标

重点学会经常进行总结并反思自己的学习情况，体验天天进步的喜悦。

难点通过展示活动，体验天天进步的喜悦，学会解决学习中遇到的困难。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课我们每天都来学校，学习不同的内容，你对学习的根据自己通过讨论，

感受是什么？今天我们一起探究学习是什么样的的感受讨论。激发学生的兴

吧。趣，引出本课教

学主题。

讲授新课一、快乐启航讨论自己的想帮助学生认识到

（一）我们对学习有不同的感受，有人说，学习是法学习是一件愉快

有趣的；有人说，学习是枯燥的。有人说，学习是的事。

一种享受；有人说，学习是一种痛苦。你觉得学习

是什么？

（二）听老师说

学习是获取新知识、新技能的重要途径，对于个人

成长具有至关重要的作用。会让我们更加理性、全

面地看待问题，提升解决问题的能力。

二、快乐测试

（一）请你想一想，选一选，填一填。

讨论并说帮助学生善于发

我喜欢学习。（）

一说现自己和同学学

我最擅长美术学科。

习优点，

我对自己在体育课上的表现最满意。

（二）听老师说

我们每个人都有擅长的学科，都有自己最感

兴趣的学科，希望同学继续努力，让自己在所有学

科上都有最满意的表现。

三、快乐暖身完成游戏帮助善于发现自

根据34页的游戏规则，进行游戏，己和同学学习优

在刚才的游戏中，你有什么感受呢？和大家分享一点，并学会欣赏，

下吧！引导学生体验成

生：我发现每个小朋友都自己喜欢上的课，而且因功学习的喜悦，

为喜欢这个学科，就可以有很好的成绩。培养学生积极、

生：我发现班上成绩好的同学，喜欢上所有的课，