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(网络营销)网络营销
《网络营销》课程单元教学设计(1.1)
本次课标题:第一节网络营销的产生和发展
授课班级10商务1上课时间2课时上课地点
能力(技能)目标知识目标
教1、掌握网络营销产生的条件。
学学会在网上浏览网站、查找资料。
目
标2、学习制约网络营销发展的主要因素。
3、了解网络营销的发展趋势。
课前讨论:说说你在互联网上的趣事。比如网络游戏、购物的网站、QQ农场和空间
能力训
等;互联网给你的生活带来哪些便利;如果没有网络,我们怎样去联系
练任务
对方和探索世界?
及案例
案例分析——“当百变君威,遇上微博达人”
《网络营销第二版》高等教育出版社
参考资
《网络营销岗位实训》清华大学出版社
料
二、教学设计
教学教学学生时间
步骤教学内容
方法手段活动分配
1、网络营销产生的因素。
告知
2、制约网络营销发展的因素。多媒
(教学内讲授听讲1
3、网络营销带给我们的便利。体
容、目的)
4、网络营销的发展趋势。
引入讨论:请同学们谈谈自己上网的趣事。
多媒思考
(任务项提问:你认为上网(聊天、浏览网页、玩游戏、讲授19
体讨论
目)下载资料、装扮空间)会花钱吗?
提问:说说你身边遇到的哪些活动是网络营销?讲授思考
操练案例——“当百变君威,遇上微博达人”。法多媒讨论35
(掌握初讨论:互联网给大家带来的便利(如果没有网络、案例体
步或基本移动电话等通讯设备,我们如何去联系对方和探法
能力)索世界。)引出网络营销的产生。
总:由于网络的发展,地球变成了“小小的村落”
一、网络营销的产生
1、科技基础——因特网技术的发展。
2、观念基础——消费者价值观的变革。
讲授阅读
深化3、现实基础——日渐激烈的商业竞争。
法课本,
(加深对二、网络营销的发展
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