3.2.2光合作用？2025人教版七年级生物下册教学同步课件【2025人教版】(共50张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

3.2.2光合作用;;植物生活需要的基本条件?

阳光?

利用图片和视频展示植物在阳光下进行光合作用的过程。讲解光合作用的概念，即绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。?

举例说明阳光对植物生长的重要性，如长期处于阴暗环境中的植物会出现叶片发黄、生长缓慢等现象。?

水分?

展示一些干旱地区和湿润地区植物的对比图片，引导学生观察植物的形态差异。讲解水是植物细胞的主要成分，植物的各项生命活动都需要水的参与。?

举例说明水分对植物生长的影响，如缺水会导致植物萎蔫，严重时甚至死亡。?

空气?

利用实验演示，将一株植物用透明塑料袋罩住，一段时间后，观察塑料袋内壁出现的水珠以及植物的生长情况。讲解植物需要从空气中吸收二氧化碳进行光合作用，同时释放出氧气。?

强调空气质量对植物生长的影响，如空气污染严重的地区，植物的生长会受到抑制。?

适宜的温度?

展示不同季节植物生长状况的图片，讲解温度对植物生长发育的影响。适宜的温度能促进植物的新陈代谢，有利于植物的生长。温度过高或过低都会影响植物的正常生命活动。?

举例说明一些植物对温度的特殊要求，如热带植物不能在寒冷的地区生长。?

无机盐?

介绍土壤中含有各种无机盐，如氮、磷、钾等，这些无机盐是植物生长所必需的营养物质。?

利用实验对比，展示两株生长状况相同的植物，一株用完全培养液培养，另一株用缺氮的培养液培养，一段时间后观察两株植物的生长差异。讲解氮、磷、钾等无机盐对植物生长的作用。?

植物的生长、发育和繁殖?

生长?

展示种子萌发、幼苗生长的图片和视频，讲解植物生长的过程。植物的生长包括细胞的分裂、生长和分化，从而使植物的体积增大、重量增加。?

介绍植物生长的向光性、向地性等特性，引导学生思考这些特性对植物生存的意义。?

发育?

以桃树为例，展示桃树从开花到结果的过程图片，讲解植物发育的概念。植物的发育是指植物从种子萌发开始，经过营养生长和生殖生长，最终形成新的种子的过程。?

介绍植物的花??果实和种子的结构及其在植物发育过程中的作用。?

繁殖?

讲解植物繁殖的两种方式：有性繁殖和无性繁殖。有性繁殖是通过两性生殖细胞的结合，形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的过程。无性繁殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，如扦插、嫁接、组织培养等。?

展示一些植物无性繁殖的图片和视频，让学生了解无性繁殖在农业生产中的应用。?

（三）实验探究（15分钟）?

实验名称：探究植物生活需要阳光?

实验目的：通过实验探究阳光对植物生长的影响。?

实验材料：两盆生长状况相同的植物（如天竺葵）、黑色塑料袋、剪刀、标签。;;全世界的生物呼吸和燃烧消耗氧气平均速度为10000吨/秒，而我们生活的大气层中氧气只占21%，按照现有的消耗速度只能维持3000年，可是，许多年过去了，大气中的氧气含量并没有减少，这是为什么呢？;生物圈中巨大的生产有机物的天然“工厂”——绿叶;1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。

2.探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。;方法步骤;（2）用黑纸片把叶片的一部分正反两面遮盖起来夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；;（3）摘下叶片，去掉遮光纸片；

（4）将叶片放入盛酒精的小烧杯中，隔水加热；;（5）用清水漂洗，向叶片上滴加碘液；;（6）片刻后，洗去碘液，观察颜色变化；;活动;绿色植物制造有机物的主要器官是叶片。;叶绿体（叶绿素）;光合作用;叶绿体;家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。你能说说其中的原因吗？;蜡烛。;结论;;提出问题：______________________________。

作出假设：________________________________。;清水;1、从实验装置A和B中各取一片叶，分别用碘液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？

2、光合作用和二氧化碳有无关系？;氢氧化钠组;实验步骤：;;银白色

（不含叶绿体）;水;（储存着能量）;叶片通过光合作用制造的有机物如何运输到植物体的其他部位？;在农业生产上，为了保证作物有效地进行，充分地接受提高产量。常采用和等措施。;间作套种是指在同一土地上按照不同比例种植不同种类农作物的种植方式。间作套种是运用群落的空间结构原理，充分利用光能、空间和时间资源提高农作物产量。;;1、提高二氧化碳的浓度

二氧化碳发生器或施有机肥

2、延长光照时间;;1星题基础练;3.根据“探究绿叶在光下制造有机物”的实验，回答下列问题。;(1)此实验的正确顺序是____________??;(3)图②中滴加