第一单元 森林之歌——美丽的大森林（唱歌大树妈妈）（教学设计）-2024-2025学年西师大版音乐三年级上册.docx

第一单元森林之歌——美丽的大森林（唱歌大树妈妈）（教学设计）-2024-2025学年西师大版音乐三年级上册

授课内容

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授课时间

设计思路

嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起走进《森林之歌——美丽的大森林》这首歌曲的世界。想象一下，那片绿意盎然的森林，歌声飘荡，大树妈妈在向我们招手呢！咱们要学的这首歌，就是从这片大森林里来的。我会用生动的故事，带你们认识大树妈妈，感受大自然的魅力。课堂上，我会用丰富的肢体语言，让你们在欢快的节奏中，学会这首歌曲。让我们一起唱出森林的美丽，感受大自然的神奇吧！??????

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

我们的三年级学生对音乐已经有了一定的基础，他们能够唱简单的歌曲，掌握基本的节奏和音准。在之前的课程中，他们可能接触过与自然、动物相关的歌曲，对森林这一主题有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

这年龄段的学生对音乐充满好奇心，喜欢通过音乐来表达自己。他们在课堂上积极参与，具备一定的模仿能力和记忆力。学习风格上，有的学生喜欢跟随集体，有的则更倾向于独立探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对五线谱的识读感到困难，尤其是高音区的音符。在节奏感方面，学生可能对复杂的节奏型把握不足。此外，对于歌词的理解和情感表达，一些学生可能需要更多的引导和示范。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲述大树妈妈的传说，帮助学生理解歌曲背后的故事。

2.情境教学法：利用图片、视频创设森林情境，激发学生的学习兴趣。

3.合作学习法：分组练习，让学生在互动中提高合作能力和演唱技巧。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT播放森林风光图片，增强视觉体验。

2.音频播放：播放《唱歌大树妈妈》歌曲，让学生聆听并模仿。

3.互动软件：利用教学软件进行节奏练习，提高学生的节奏感。

教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：

-“同学们，你们喜欢听故事吗？今天，老师要给大家讲一个关于森林的故事，故事里有一个非常特别的大树妈妈。”

-展示森林风光的图片，让学生们想象自己正置身于这片美丽的森林中。

2.回顾旧知：

-“之前我们学过哪些与自然、动物相关的歌曲呢？谁还记得？”

-引导学生回忆并分享他们之前学过的歌曲，为新的学习内容做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：

-“今天我们要学习的是一首新的歌曲《唱歌大树妈妈》，这首歌曲讲述了大树妈妈在森林里的故事。”

-详细讲解歌曲的结构、旋律特点以及歌词的含义。

2.举例说明：

-播放《唱歌大树妈妈》的范唱视频，让学生跟随音乐感受歌曲的节奏和情感。

-通过范唱，让学生了解歌曲的演唱技巧，如气息控制、音准把握等。

3.互动探究：

-“同学们，你们觉得大树妈妈在森林里会唱些什么歌呢？”

-引导学生进行小组讨论，发挥想象力，创作一些与大树妈妈相关的歌词。

三、巩固练习（约25分钟）

1.学生活动：

-将学生分成小组，每组选择一段歌词进行创编和演唱。

-鼓励学生运用之前学到的节奏感和演唱技巧，使歌曲更加生动有趣。

2.教师指导：

-教师巡回指导，对学生的演唱进行个别辅导，纠正音准和节奏。

-针对学生的创作，给予肯定和鼓励，提出改进建议。

四、拓展延伸（约10分钟）

1.播放森林环保的视频，让学生了解森林的重要性，培养他们的环保意识。

2.引导学生思考：我们能为保护森林做些什么？

五、总结与反思（约5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调歌曲《唱歌大树妈妈》的主题和意义。

2.鼓励学生在日常生活中关注自然，学会欣赏和保护大自然。

六、作业布置

1.复习《唱歌大树妈妈》的歌词和旋律，尝试自己演唱。

2.回家后，与家人分享森林的故事，并一起讨论如何保护森林。

教学过程中，教师应密切关注学生的反应，适时调整教学策略，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。同时，注重培养学生的创新意识和团队协作精神，使他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-森林生态系统：介绍森林生态系统的组成、功能以及森林对地球环境的重要性。

-森林动植物：介绍森林中的各种动植物，如鸟类、哺乳动物、昆虫等，以及它们与森林的相互关系。

-森林文化：探讨森林在人类文化中的地位，如民间传说、诗歌、绘画等。

-森林保护：介绍森林保护的重要性、现状以及我国森林保护的政策和措施。

2.拓展建议：

-观看纪录片：推荐学生观看与森林相关的纪录片，如《森林的秘密》、《地球脉动》等，通过视觉体验了解森林的多样性和神秘性。

-阅读科普书籍：推荐阅读《森林的故事》、《森林的秘密》等科普书籍，增加对森林知识的了解。

-参观植物园：