第五单元安全劳动要牢记——14《伤口消毒我能行》（教学设计）2023-2024学年人民版劳动三年级下册.docxVIP

第五单元安全劳动要牢记——14《伤口消毒我能行》（教学设计）2023-2024学年人民版劳动三年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

同学们，今天我们要学习的是《伤口消毒我能行》这一课，它可是我们第五单元“安全劳动要牢记”中的重要一环哦！我们将在课本的第14页找到它的身影。这节课，我们不仅要掌握伤口消毒的基本方法，还要学会如何保护自己，避免意外伤害。这可是我们日常生活中必备的技能，所以，让我们一起走进课堂，开启这场有趣的消毒之旅吧！??????

二、核心素养目标

在本节课中，我们致力于培养学生的劳动技能和生命安全意识。学生将通过实践操作，提升动手能力，学会正确处理伤口，增强自我保护能力。同时，通过小组合作，培养团队协作精神，激发学生关注个人和集体安全，形成积极的生活态度和健康的劳动习惯。

三、重点难点及解决办法

**重点：**

1.正确识别伤口类型和消毒步骤。

2.掌握伤口消毒的顺序和工具使用。

**难点：**

1.学生对伤口消毒步骤的记忆和理解。

2.实际操作中消毒工具的准确使用。

**解决办法与突破策略：**

-通过实物展示和示范，帮助学生直观理解消毒步骤。

-设计互动环节，让学生在模拟操作中加深记忆。

-分组练习，让学生在小组合作中互相纠正，共同进步。

-利用游戏化教学，激发学生的学习兴趣，提高操作的准确性。

四、教学资源

-软硬件资源：消毒用品（碘伏、棉签、纱布等）、教学模型（模拟伤口）、消毒工具（消毒液、酒精棉球等）

-课程平台：班级互动平台，用于发布学习资料和作业

-信息化资源：网络图片库，用于展示不同类型的伤口和处理方法

-教学手段：实物演示、小组讨论、角色扮演、视频教学

五、教学过程设计

**一、导入环节（5分钟）**

-情境创设：同学们，今天我们来模拟一场户外探险活动。在探险过程中，有人不小心划伤了手，我们需要学会如何正确处理这样的伤口。

-提出问题：如果你们遇到这样的情况，会如何处理伤口呢？大家有什么好的建议吗？

-学生讨论：分组讨论，分享各自的想法，教师巡视指导，鼓励学生积极参与。

**二、讲授新课（15分钟）**

-1.伤口分类与识别（5分钟）

-展示不同类型的伤口图片，引导学生识别。

-讲解伤口分类的标准和方法。

-2.伤口消毒步骤（10分钟）

-逐步讲解消毒步骤：清洗、消毒、包扎。

-演示消毒工具的正确使用方法，如碘伏的使用、棉签的消毒等。

**三、师生互动环节（10分钟）**

-1.角色扮演（5分钟）

-学生分组，每组选出一个“受伤者”，其他同学扮演急救员，进行伤口消毒的模拟练习。

-教师观察并指导，纠正错误操作。

-2.课堂提问（5分钟）

-教师提出问题，如“消毒时应该注意哪些事项？”等，鼓励学生回答，检查他们对知识的掌握程度。

**四、巩固练习（10分钟）**

-1.小组讨论（5分钟）

-分组讨论：如果遇到不同的伤口，如何进行消毒？

-每组选代表分享讨论结果，教师点评。

-2.实践操作（5分钟）

-学生根据所学知识，对模拟伤口进行消毒操作。

-教师巡回指导，确保学生操作正确。

**五、课堂小结（5分钟）**

-回顾本节课所学内容，强调伤口消毒的重要性。

-鼓励学生在日常生活中注意个人安全，学会保护自己。

**六、布置作业（3分钟）**

-1.家庭作业：绘制一份“伤口消毒步骤图”，与家长一起学习。

-2.实践作业：在家中寻找类似的伤口消毒用品，了解其使用方法。

**教学时长总计：45分钟**

六、学生学习效果

学生学习效果

1.**知识掌握**：学生能够准确识别不同类型的伤口，并理解伤口消毒的必要性和重要性。他们掌握了伤口消毒的基本步骤，包括清洗、消毒和包扎，以及如何正确使用消毒工具，如碘伏、棉签等。

2.**技能提升**：学生在实际操作中，通过模拟练习和小组讨论，提高了伤口消毒的实际操作技能。他们能够独立完成伤口消毒的整个过程，并在实践中不断优化自己的操作方法。

3.**安全意识增强**：通过学习，学生对个人安全有了更深刻的认识，意识到在日常生活中要时刻注意避免受伤，以及在受伤后如何正确处理伤口，以减少感染的风险。

4.**自我保护能力提高**：学生学会了如何在紧急情况下保护自己和他人的安全，这种自我保护能力的提升对于他们的健康成长至关重要。

5.**团队协作能力**：在小组讨论和角色扮演的环节中，学生学会了如何与他人合作，共同解决问题。他们学会了倾听、沟通和协调，这些团队协作的技能将在未来的学习和生活中发挥重要作用。

6.**情感态度转变**：学生对安全劳动有了更积极的情感态度，他们开始关注自己的健康和安全，对劳动有了更深刻