第 几（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学沪教版.docx

第几（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学沪教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课程设计以一年级上册数学沪教版教材为基础，围绕“认识数字1-10”这一核心内容展开。设计思路注重培养学生的数学思维和实际操作能力，通过游戏、故事、情境等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握数字的基本概念和运算方法。

核心素养目标

培养学生对数字的敏感度和识别能力，发展数学思维和逻辑推理能力。通过动手操作和游戏活动，提升学生的数学运算技能和问题解决能力。同时，增强学生的合作意识和沟通能力，培养他们积极的学习态度和良好的学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：1.正确识别和书写数字1-10；2.理解数字的顺序和大小关系。

难点：1.数字与具体数量的对应关系；2.数字之间加减运算的实际应用。

解决办法：1.通过实物操作、数字卡片等，让学生直观感受数字与数量的对应；2.设计情境游戏，如“数字捉迷藏”，帮助学生理解数字的顺序和大小；3.结合生活实例，如购物、分蛋糕等，让学生在实际操作中练习数字的加减运算，强化应用能力。

教学资源

-硬件资源：电子白板、电脑、打印机、彩色打印纸

-课程平台：一年级数学教学软件

-信息化资源：数字卡片、数字动画、在线数学游戏

-教学手段：实物教具（如计数器、小棒）、故事卡片、多媒体课件

教学流程

1.导入新课

详细内容：教师通过讲述一个关于数字的故事，引导学生进入课堂。故事内容可以是小兔子找数字的冒险，通过故事引出数字1-10，激发学生的学习兴趣。

用时：5分钟

2.新课讲授

（1）认识数字1-10

详细内容：展示数字卡片，让学生观察并说出每个数字的名称。教师带领学生一起书写数字，并强调正确的书写顺序和笔画。

用时：10分钟

（2）数字与数量的对应

详细内容：使用小棒、计数器等实物教具，让学生亲手操作，感受数字与数量的对应关系。通过实际操作，让学生理解1个、2个、3个...的概念。

用时：10分钟

（3）数字的加减运算

详细内容：结合生活实例，如购物、分蛋糕等，让学生在实际操作中练习数字的加减运算。通过游戏形式，如“数字接力”，让学生在轻松愉快的氛围中掌握加减运算。

用时：10分钟

3.实践活动

（1）数字拼图

详细内容：将数字卡片打乱顺序，让学生根据数字的顺序重新拼图。这个活动有助于学生巩固数字的顺序和大小关系。

用时：10分钟

（2）数字接力

详细内容：将学生分成小组，每个小组依次进行数字加减运算，最快完成的小组获胜。这个活动有助于学生练习数字的加减运算，并培养团队合作精神。

用时：10分钟

（3）数字寻宝

详细内容：在教室里隐藏数字卡片，让学生根据提示找到相应的数字卡片。这个活动有助于学生提高对数字的敏感度和识别能力。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

（1）数字的顺序

举例回答：学生讨论数字1-10的顺序，教师引导学生总结出“1、2、3...10”的顺序。

（2）数字的大小

举例回答：学生比较数字1-10的大小，教师引导学生总结出“1最小，10最大”的规律。

（3）数字的加减运算

举例回答：学生通过小组讨论，总结出“1+1=2”、“2-1=1”等简单的加减运算规律。

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点和难点。教师通过提问和举例，帮助学生巩固对数字的认识和运算能力。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果

1.数字识别与书写能力提升

学习后，学生能够准确地识别和书写数字1-10。他们能够通过观察和模仿，正确地书写每个数字的形状，并在实际操作中运用这些数字。

2.数字与数量对应关系的理解

学生在学习过程中，通过实物操作和游戏活动，深入理解了数字与数量之间的对应关系。他们能够将数字与具体的物品数量相匹配，例如，能够用手指数出1个苹果，2个橘子等。

3.数学运算技能的提高

4.数学思维和逻辑推理能力的发展

学生在学习过程中，不断进行数学思考和逻辑推理。他们能够通过观察、比较、分析等方式，理解数字之间的关系，并能够运用这些关系解决问题。

5.合作意识和沟通能力的增强

在小组讨论和活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们能够表达自己的想法，倾听他人的意见，并在讨论中达成共识。这种合作经验有助于学生提高沟通能力和团队协作能力。

6.学习兴趣和积极态度的培养

7.适应不同学习方式的能力

学生在本节课的学习中，接触到了多种教学资源和方法，如实物教具、多媒体课件、在线游戏等。他们能够适应不同的学习方式，灵活运用各种资源来辅助学习。

8.日常生活数学应用能力的提升

学生在学习数字和运算后，能够将所学知识应用到日常生活中。例如，他们能够帮助家长