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读书活动倡议书.docVIP

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读书活动倡议书

读书活动倡议书1

读书使人灵秀聪慧,读书令人识趣明礼。遨游书海,与大师对话,为精神打底;呼吸书香,与经典为友,为人生奠基。开展亲子阅读,就是大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。成功的亲子阅读的秘诀,是与孩子一起享受阅读的快乐,通过爱的传导,让孩子热爱书籍,让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身,从而形成自我教育能力。

至今,我们已成功举办了五届校园读书节活动,营造了良好的读书氛围,进一步丰富了校园文化生活,有效激发了广大师生和家长的读书兴趣。从下周一开始,我校又将举办第六届校园读书节,本届读书节为期一个月,以下活动需要家长配合:

一、阅读亲情故事:

低年级学生:每周六、周日晚上请您为孩子阅读一至两篇亲情故事。

中年级学生:每周六、周日晚上请您与孩子一起阅读一至两篇亲情故事。

高年级学生:每周六、周日晚上孩子为您阅读一至两篇亲情故事。

二、感恩回报活动:

所有学生读完后,为家人、生活老师做一件或更多的亲情回报。

三、亲子阅读征文活动:

1、征文主题:中高年级学生感恩方面的作文和家长的“亲子阅读”。

2、征文内容:家长可以谈自己怎样指导孩子阅读,可以谈自己与孩子一起阅读的快乐和感受,也可以讲述阅读过程中的故事等。凡是与“亲子阅读”方面有关的皆可。

3、征文要求:征文体裁、字数不限。学校将组织评选,评出若干名亲子阅读奖。

四、亲子共读活动:

读书月中每班确定一种共读书目,晚间父母和孩子一起阅读,并认真填写好阅读卡。

家长朋友们,阅读是成长的基石,阅读是人生精彩的开始。

我们期望看到您能继续为孩子提供充足的读书时间和空间,为孩子创设一个良好的读书氛围,也更期望看到您能和孩子一起阅读经典,阅读美文,一起与孩子经历一段心灵的旅程。让我们把读书活动真正地作为一次新的耕耘与播种,让我们把浓浓的书香真正地飘溢在校园和家庭,让读书伴随孩子成长的每一天!

感谢您的关心和支持!

xx学校第六届读书节活动组委会

20xx年10月30日

读书活动倡议书2

读书,可以拓宽我们的眼界,让我们获得丰富的知识;读书,可以引导我们明理,让我们学会如何做个有修养的人。优秀的书籍能让我们尽情欢笑,让我们庄严思考,让我们奋发图强,让我们勇于创造!

“静对好书成乐趣,闲看云物会天机”,博览天下好书,自可胸藏韬略,满腹经纶,震撼欧洲乃至世界的拿破仑,建立新中国的毛泽东,创下了三国鼎立霸业的曹操,无一不是手不释卷。“腹有诗书气自华”,饱览古今典籍,不仅能出口成章,而且美化气韵,学富五车、谈吐幽默的周恩来,正是以他不凡的智慧和气度让全世界为之折服。我们是凡人,力量单薄,更难以辨别眼前的重重迷雾,只有读书才能给予我们力量,给予我们智慧,让我们的心灵获得宁静。所以,一本好书就像一艘航帆,能引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。

畅享阅读乐趣,共建书香校园,亲爱的同学们,加入到我们以此为主题的读书月活动中来吧!用阅读充实我们的生活,让书香浸染我们的校园,让阅读精彩我们的人生!阅读犹如穿石的水珠,一滴虽只能飞溅零星水花甚至是几不可见的水雾,可只要持久,定能穿石,穿石后的水珠会在石下浇灌出姹紫嫣红的春天。

让我们大家一起来读书吧!

学生会

20xx年4月12日

读书活动倡议书3

全校师生:

书,是人类进步的阶梯,与我们终日相伴,为我们指点迷津,让我们如痴如醉。一个人的精神发展史,就是一个人的阅读史。培根说:读书足以怡情,足以博采,足以长才。其怡情也,最见于独处幽居之时;其博采也,最见于高谈阔论之中;其长才也,最见于处世判事之际。

今天电视、网络等多媒体的发展,并没有降低人们的读读书兴趣,而是丰富了读书的形式和内容。读纸制书籍是一大乐趣,读电视、读网络图书更是趣味无穷。读书,犹如弹奏美妙的乐曲,把谱写在五线谱里深处的灵魂震动弹奏在了钢琴键上,有明志的清晰,有醒悟的明亮,有益智的悠扬,有创作的激情,有喜怒哀乐永远与人生相伴。

近年来,读书已成为世界潮流,各国都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点,阅读能力在全球名列前茅的英国、日本、芬兰等国,更是纷纷发起阅读运动。联合国教科文组织从1995年起就把4月23日定为“世界阅读日”,籍此来推动阅读和写作。我们学校为落实市教研室发起的“畅游书海”活动,把每年的4月定为学校“读书月”,倡导为人生而读书。以此来将推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设,丰富师生的精神内涵。

值此阳光明媚、春暖花开的季节,我们向全校师生倡议,希望老师们抽出宝贵的时间进行读书、反思、写作,希望同学们能在家长、老师的帮助下,创造阅读的时间、空间,并积极参与学校举行的读书活动,与同学共享读书的美好时光,分享读书的浓浓乐趣。

老师们,同学们,让我们把这次读书活动作为一次新的耕耘与播种。让迷人的书香飘溢在我们的校园和家园,让读书生活,伴随着我们成长的每个脚步,使我

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