病原生物与免疫课程标准.pptxVIP

病原生物与免疫课程标准本课程旨在系统介绍病原微生物和人体免疫系统的基础知识，培养学生对微生物世界的理解和免疫防御机制的认识。通过理论与实践相结合的教学方法，帮助学生掌握医学微生物学和免疫学的核心概念与应用。作者：

课程性质与地位基础性是医学、生物学等相关专业的核心基础课程衔接性连接基础医学与临床医学的桥梁应用性为疾病诊断、预防和治疗提供理论指导发展性促进学生科研思维与创新能力的培养

课程目标素质目标培养科学严谨的态度和终身学习能力能力目标掌握实验技能和临床思维方法知识目标理解病原体特性与免疫防御机制

课程内容体系病原生物学部分细菌学病毒学真菌学寄生虫学免疫学部分免疫系统组成免疫应答免疫学应用实验与实践微生物培养与鉴定免疫学实验临床案例分析前沿与发展分子诊断免疫治疗微生物组研究

第一单元：绪论病原生物学概念病原体的定义致病性与感染微生物与宿主关系病原体研究历史免疫学基础知识免疫系统概述免疫应答类型免疫学发展历程基本免疫学原理

第二单元：细菌学基础细菌的形态与结构球菌、杆菌、螺旋菌等形态特征细菌的生理与代谢生长条件、营养需求、代谢途径细菌的遗传与变异基因结构、突变、基因转移细菌的分类与命名分类系统、鉴定方法、命名规则

细菌的形态与结构基本形态球菌杆菌螺旋菌弧菌基本结构细胞壁细胞膜核质区鞭毛特殊结构荚膜芽孢菌毛糖被

细菌的生理与代谢营养需求碳源、氮源、能源、生长因子生长条件温度、pH值、氧气需求代谢类型发酵、呼吸、光合作用生长曲线滞后期、对数期、平台期、衰亡期

细菌的遗传与变异基因组结构环状DNA、质粒、操纵子变异类型突变、重组、插入序列基因转移转化、转导、接合、转位4分子生物学应用PCR、测序、基因工程

细菌的分类与命名分类依据形态学特征生理生化特性血清学反应分子生物学特征命名规则属名+种名拉丁文双名法斜体表示首字母大写现代分类系统16SrRNA序列全基因组分析生物信息学多相分类法

第三单元：病毒学基础50nm平均大小病毒是已知最小的微生物10k+已知种类科学家已发现的病毒种类7种核酸类型根据核酸类型分类的主要类群1892年首次发现伊万诺夫斯基发现烟草花叶病毒

病毒的基本特征非细胞结构仅由核酸和蛋白质组成，缺乏细胞器和代谢系统专性细胞内寄生物必须在活细胞内复制，利用宿主细胞的合成机制基因组简单只含有单一类型核酸（DNA或RNA），基因数量有限可滤性能通过细菌滤器，一般大小为20-300nm

病毒的复制吸附病毒通过特定蛋白与宿主细胞受体结合穿入与脱壳病毒进入细胞并释放核酸合成利用宿主机制合成病毒核酸和蛋白质组装病毒组分装配成完整病毒粒子释放成熟病毒粒子离开宿主细胞

病毒的分类DNA病毒单链或双链DNA例如：疱疹病毒、腺病毒RNA病毒单链或双链RNA例如：流感病毒、冠状病毒逆转录病毒RNA转录为DNA例如：HIV病毒

第四单元：真菌学基础真核生物具有完整细胞结构的微生物形态多样包括酵母菌和丝状真菌两大类型生态分解者在自然界中分解有机物医学意义可致病，也产生许多抗生素

真菌的形态与结构真菌主要分为酵母菌（单细胞）和丝状真菌（多细胞）。丝状真菌由菌丝体组成，菌丝可形成各种特殊结构如孢子囊、分生孢子器等生殖结构。

真菌的生理特性营养与生长主要为异养型，分解有机物，适应范围广繁殖方式无性繁殖（出芽、分裂）和有性繁殖（孢子）环境适应性耐干燥、耐酸、温度适应范围广代谢产物产生抗生素、毒素、酶等次级代谢产物

真菌的分类子囊菌门担子菌门接合菌门壶菌门其他门类图表展示了主要真菌门类的种类数量分布。子囊菌门是最大的真菌类群，包含许多医学上重要的病原真菌如念珠菌和曲霉菌。担子菌门包括大多数大型蘑菇。

第五单元：寄生虫学基础原虫单细胞真核生物，如疟原虫蠕虫多细胞动物，包括线虫、吸虫和绦虫节肢动物如蜱、螨、蚊子等传播疾病的媒介

寄生虫的基本概念寄生现象寄生虫以宿主为栖息场所，获取营养，常造成损害共栖关系偶然寄生专性寄生兼性寄生宿主类型宿主是支持寄生虫生长发育的生物体终宿主中间宿主保虫宿主传播宿主

寄生虫的生活史疟原虫生活史有性生殖在蚊体内，无性生殖在人体内，经蚊子叮咬传播血吸虫生活史有性生殖在人体，无性生殖在螺体内，通过水体接触传播绦虫生活史成虫在人肠道内，囊尾蚴在猪或牛体内，通过食用感染肉类传播

常见寄生虫的分类类别主要特征重要代表相关疾病原虫单细胞真核生物疟原虫、阿米巴疟疾、阿米巴痢疾线虫圆柱形蠕虫蛔虫、钩虫蛔虫病、钩虫病吸虫扁平叶状蠕虫血吸虫、肝吸虫血吸虫病、肝吸虫病绦虫带状分节蠕虫猪绦虫、牛绦虫囊虫病、绦虫病

第六单元：免疫系统组成免疫器官中枢免疫器官外周免疫器官免疫细胞T淋巴细胞B淋巴细胞巨噬细胞NK细胞免疫分子抗体细胞因子补体MHC分子

免疫器官与组织中枢免疫器官骨髓：B细胞发育场所胸腺：T细胞发育场所负责免疫细胞的产生、分化和成熟外周免疫器官脾