情绪需要调节多媒体教学课件.pptVIP

请同学们说一说在以下的具体情境中，你会产生怎样的情绪。1、有人不小心、无意中弄坏了你的文具。2、你得到了自己喜欢的礼物。3、听到别人说自己的坏话。4、获悉明天老师将带大家去郊游。5、爸爸把你正看得着迷的电视节目关掉了。6、你考试得了100分7、因为上课不专心，被老师批评了.8、被同学错怪了。第二框情绪需要调节1、情绪需要调节2、调节和控制情绪的目标——用理智的力量控制自己的情绪，用适当的方法来转移和调整自己的情绪1、情绪需要调节初中学生情绪丰富而强烈，起伏变化大，象奔腾的“洪水”，又不善于调节和控制自己的情绪。须用“理智”这道坚固的“闸门”来控制。2、调节和控制情绪的目标——喜怒有常，喜怒有度喜怒有常：合乎常理，合乎常情，该喜则喜，当怒则怒。喜怒有度：情绪的表达要控制在一定的程度和范围内，同时，还要尽量控制消极、不良的情绪的产生。调节情绪的方法转移注意力合理发泄情绪主动控制情绪改变注意焦点改变环境向亲密、可信任的好友倾诉在恰当的场合大哭一场参加体育比赛放声高歌自我暗示：其实这件事大不了，不值 得我那样伤心自我激励：失败是成功之母心理换位：将心比心升华看书，听音乐，看电影，看喜剧，逛街，散步等病症1.月考成绩公布了，我没达到预期的目标，没面子，回家又要挨骂了。其实我平时也努力呀，真烦……..病症2：今天终于有节体育课啦！可班主任一进教室却说了一句：“今天体育老师有事，课该为自习。”我简直想捶桌子，太气愤……..病症3：今天老师说我作业马虎，没按要求完成，晚修后还留下来重做，弄得我觉都不够睡。哼…….病症4：瞧，我们天天都是“三点一线”，（宿舍——饭厅——教室），作业似乎总做不完，生活真太没趣了，闷闷闷，烦烦烦，啊，今天我很烦…...情况5：我怎么长得比我的同学矮半截呢？而且还显的比别人胖，我一点也不喜欢自己，怎么办？情况6：我分到了优班，同学们都是实力相当，不分伯仲。大礼拜回来后，又要期中考试，这是我第一次展示实力的时候。但我有点怕，一想到这，我……情况6：我有“恐惧症”。一见到老师我就躲；一到考试我就慌；见到作业我就烦。弄得我整天心烦死了，唉…..高中物理必修二51曲线运动课件

5.1曲线运动如何确定曲线运动的方向呢？火星沿砂轮的切线方向飞出思考、物体做圆周运动时速度的方向是怎样的？质点在某一点（或某一时刻）的速度方向是在圆弧的这一点的切线方向。对一般的曲线运动瞬时速度方向如何呢?对一般的曲线运动瞬时速度方向如何呢?说一说：你对曲线运动有何认识呢？１．做曲线运动物体的速度方向时刻在改变．２．质点某一点（或某一时刻）的速度方向是在曲线的这一点的切线方向．３．曲线运动是变速运动，具有加速度．课堂练习练习1、关于曲线运动，下列说法正确的是：（）A．曲线运动一定是变速运动B．曲线运动速度的方向不断的变化，但速度的大小可以不变C．曲线运动的速度方向可能不变D．曲线运动的速度大小和方向一定同时改变提出问题：为什么有些物体做直线运动，有些物体会做曲线运动？二、物体做曲线运动的条件是什么呢？物体做曲线运动的条件：当物体所受的合外力方向跟它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动．交流讨论１．飞机仍炸弹，分析为什么炸弹做曲线运动呢？２．盘山公路路面有什么特点？火车铁轨在转弯道处有什么特点呢？课堂练习练习２、以下说法正确的是：A．物体在恒力作用下不可能做曲线运动B．物体在变力的作用下不可能做直线运动C．物体在恒力作用下可能做曲线运动D．物体在变力的作用下可能做直线运动答案：CD课堂练习练习３、物体做曲线运动的条件，以下说法正确的是：A．物体受到的合外力不为零，物体一定做曲线运动B．物体受到的力不为恒力，物体一定做曲线运动C．初速度不为零，加速度也不为零，物体一定做曲线运动D．初速度不为零，并且受到与初速度方向不在同一条直线的外力作用，物体一定做曲线运动答案：D小结：曲线运动的速度方向是过曲线上某点的切线方向．当物体所受的合外力方向跟它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动．