2024-2025学年高中地理 第3章 生产活动与地域联系 章末小结与测评教学实录 中图版必修2.docx

2024-2025学年高中地理第3章生产活动与地域联系章末小结与测评教学实录中图版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中地理第3章生产活动与地域联系章末小结与测评教学实录中图版必修2

教材分析

2024-2025学年高中地理第3章生产活动与地域联系章末小结与测评教学实录中图版必修2。本章节围绕生产活动与地域联系展开，通过分析不同地域的生产特点，引导学生理解地域差异对生产活动的影响，培养学生的地理思维和空间观念。教学内容紧密联系课本，旨在提高学生对生产活动的认识，提升地理学科素养。

核心素养目标分析

培养学生运用地理知识和方法分析地域生产活动差异的能力；提升学生对地域联系的认知，增强区域意识；锻炼学生从多角度思考问题，培养批判性思维；激发学生关注现实问题，增强社会责任感。通过本章节的学习，使学生能够理解生产活动与地域联系的内在规律，提高地理学科核心素养。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们刚刚接触地理学科，对地理学科的兴趣和认知程度参差不齐。在知识层面，学生对地理的基本概念和原理有一定了解，但缺乏系统性和深入性。在能力方面，学生的地理空间思维能力和分析问题的能力尚待提高。在素质方面，学生的地理学科素养和区域意识有待加强。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对地理学科缺乏兴趣，导致课堂参与度不高；部分学生可能因为基础薄弱，对复杂的地域联系难以理解，容易产生畏难情绪。此外，学生的自主学习能力和合作学习意识也需要进一步培养。

针对以上学情，本节课将采用多种教学方法，如案例教学、小组讨论等，以提高学生的参与度和学习兴趣。同时，注重理论与实践相结合，通过实际案例分析，帮助学生理解地域联系在生产活动中的作用，从而提高学生的地理学科素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中地理》中图版必修2第3章《生产活动与地域联系》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如农业生产分布图、工业区位因素分析等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供地图、白板等教学工具。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：首先，通过展示不同地区的特色农产品图片，引导学生思考地域差异对生产活动的影响。接着，提出问题：“为什么不同地区的农业生产类型不同？”以此引发学生对本节课主题的兴趣和思考。

2.新课讲授（15分钟）

1）地域差异与农业生产（5分钟）

详细内容：介绍不同地域的气候、土壤、水源等自然条件对农业生产的影响，以案例形式展示如我国南方的水稻种植与北方的小麦种植差异。

2）地域差异与工业生产（5分钟）

详细内容：分析工业区位因素，如原料、市场、交通、劳动力等，通过案例讲解不同地区工业发展的差异，如沿海地区与内陆地区的工业布局。

3）地域联系与生产活动（5分钟）

详细内容：探讨地域联系在生产活动中的作用，以案例形式展示如长三角地区与珠三角地区的产业协同发展。

3.实践活动（15分钟）

1）学生分组讨论：分析我国某地区农业生产的特点及优势，用时5分钟。

详细内容：学生分组讨论，以小组为单位分析我国某地区的农业生产特点，如气候、土壤、水源等自然条件，以及当地农业生产的优势。

2）学生分组讨论：探讨该地区工业发展的区位因素，用时5分钟。

详细内容：学生分组讨论，以小组为单位分析该地区工业发展的区位因素，如原料、市场、交通、劳动力等。

3）学生分组讨论：提出该地区生产活动与地域联系的建议，用时5分钟。

详细内容：学生分组讨论，以小组为单位提出该地区生产活动与地域联系的建议，如加强基础设施建设、优化产业布局等。

4.学生小组讨论（15分钟）

1）举例回答：该地区农业生产的特点有哪些？

详细内容：学生回答如气候适宜、土壤肥沃、水源充足等特点。

2）举例回答：该地区工业发展的区位因素有哪些？

详细内容：学生回答如原料丰富、市场广阔、交通便利、劳动力充足等因素。

3）举例回答：为加强该地区生产活动与地域联系，提出哪些建议？

详细内容：学生回答如加强基础设施建设、优化产业布局、提高科技创新能力等。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：对本节课的重点内容进行总结，强调地域差异对生产活动的影响，以及地域联系在生产活动中的作用。同时，引导学生关注现实问题，提高地理学科素养。通过案例分析，让学生认识到地域联系在生产活动中的重要性，为今后的学习和生活打下基础。

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地理信息系统（GIS）在农业生产