部编版四年级上册道德与法治期末测试卷【网校专用】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.你想干家务活，可妈妈心疼你不让你干，你应该（??）。

A.谢谢妈妈，正好可以做自己喜欢的事

B.耐心说服妈妈，自己也是家庭的小主人，有责任和义务

C.自己是对的，想干什么家务就干，不用管妈妈说的话

2.下面（??）选项都是可回收再利用的资源。

①玻璃瓶??

②废报纸??

③铁罐??

④食物残余??

⑤牛奶盒

A.①②③⑤??B.①②③④??C.②③④⑤??D.①③④⑤

3.下面哪种行为是不对的？（??）。

A.嫌药苦，生病了也不吃药

B.回家写完作业就做家务

C.自己不会择菜就跟爷爷学。

4.某学习机广告宣传称“使用该产品后成为学习状元”，你认为该广告（??）。

A.虚假广告，不可信

B.真实广告，可信

C.模棱两可

5.如果想更快和远方的亲人联系，最好用（??）的形式。

A.写信的方式

B.微信视频聊天

C.发电子邮件

6.班与班之间，应该是（??）。

A.增进合作，互相取长补短

B.学会欣赏其他班的优点和分享成绩

C.在竞争中获胜

D.以上都对

二.填空题(共6题，共28分)

1.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的（?????），（?????），（?????），就是家庭成员对家庭的贡献。

2.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的（?????）和（?????）的精神，而不会在意（?????）的结果。

3.没有（???），不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规，班规是（???）的规则。

4.作为家庭中的小成员，我们应当做些力所能及（???），减轻（???）的负担。

5.（???）是个虚拟神奇的世界，他能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。

6.除了“白色污染”、农药污染，我们身边的污染还有（???）污染，它会产生的危害是（???）。为了减少这种污染，我建议（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.有的人有天赋，天生就能把家务做好。??（??）

2.我现在的任务是学习，家里的活不用我干。??（??）

3.作为小孩子，我们没法对家庭作出自己的贡献。??（??）

4.塑料垃圾对环境有很大的危害。???（??）

5.垃圾就是垃圾，不能再变成可利用的资源。??（??）

6.种草植树可以让地球降温。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.请你帮下面两侧的垃圾找到各自的“家”（垃圾桶），用线连一连。

砖瓦、陶瓷

“可回收垃圾”桶

饮料盒

废纸箱

“厨余垃圾”桶

渣土

烂菜叶

“有害垃圾”桶

剩饭

过期药品

“其他垃圾”桶

日光灯管

五.填表题(共1题，共9分)

1.有些物品，不是它们真的不能用了，而是我们没有发现再利用它们的方法，你能研究出这些废弃物3种以上再利用的方法吗？

六.简答题(共5题，共31分)

1.你与父母之间有哪些相互陪伴、相互支持的事情？

2.有人称过度看电视的人为“沙发里的土豆”，为什么呢？发挥你的想象，如果同学们都是有节制地看电视，你会称他们为什么呢？

3.拟定一份家庭低碳生活规范。

4.你能说出自己班棒在哪里吗？（说说你们班的优点有哪些？）

5.你有什么好办法帮助小朋友们抵御“彩色蘑菇”这类广告的诱惑？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.网络是把双刃剑，只有合理利用，才能尽情享用它给我们的生活带来的便捷服务，让我们的生活多姿多彩。请你围绕“网络”这一主题，开启探究之旅吧。

（1）互联网络利万家。我们的生活离不开网络，请你结合自己的亲身经历，写写网络给我们的生活带来哪些便利？（至少4条）

（2）沉迷游戏危害大。偶尔上网玩游戏能放松放松，但是沉迷于网络游戏会给我们的身心带来巨大伤害。沉迷网络游戏会有哪些危害呢？请你写一写吧。（至少3条）

（3）避免伤害我支招。我们可以采取哪些方法避免沉迷网络游戏呢？请你支支招，做成资料卡展示给大家吧。（温馨提示：“方法”至少3条）

八.材料题(共1题，共6分)

1.访问实录

访问对象：妈妈?职业：公交车驾驶员?访问人：洋洋（女儿）

女：妈妈，每天早上我还没醒，您就上班了。请问您为什么那么早上班呢？

母：妈妈负责开首班车，每天必须早上六点准时把车开出站。所以要在五点半之前赶到总站，做好出发前的准备工作。

女：您一整天都在开车吗？什么时候吃饭和休息呢？

母：是呀，按规定一天要开完五个来回。妈妈跑的这条线路经过市中心，道路拥挤，乘客也特别多，情况复杂，经常堵车。为了不耽误大家坐车，平时我连水都不敢多喝，生怕因为上厕所而延误开车。吃饭很难准时，午饭经常要到下午一两点才能吃上。

女：妈妈，原来您的工作这么辛苦呀！工作中您遇到的最大苦恼是什么呢？

母：乘客不理解我的工作最让