小学英语绘本故事教学心得体会_1.docx

研究报告

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小学英语绘本故事教学心得体会_1

一、绘本故事教学的重要性

1.1.绘本故事的趣味性及教育价值

绘本故事的趣味性是其吸引孩子们的重要因素之一。这些故事通常以生动有趣的插图和引人入胜的情节为特色，能够迅速抓住孩子们的注意力。孩子们在阅读的过程中，不仅能够感受到故事的乐趣，还能够从中学习到各种知识，如自然、社会、科学等。例如，《好饿的毛毛虫》通过讲述一只小毛毛虫的成长故事，向孩子们介绍了星期、食物种类、蝴蝶的生命周期等知识，使孩子们在轻松愉快的氛围中获得了丰富的知识。

绘本故事的教育价值不容忽视。这些故事往往蕴含着深刻的寓意和道德教育意义，能够帮助孩子们树立正确的价值观和人生观。例如，《小王子》通过小王子与各种各样星球居民的交流，向孩子们传达了关于友情、责任、成长等重要的生活哲理。这种寓教于乐的教学方式，能够使孩子们在不知不觉中接受教育，对他们的品德和人格塑造具有积极的影响。

此外，绘本故事对于孩子们的想象力培养也具有重要作用。这些故事往往充满奇幻色彩，能够激发孩子们的想象力，让他们在阅读的过程中展开无限的联想。例如，《绿野仙踪》中的奇幻场景和角色，让孩子们的想象力得到了极大的释放，他们在阅读过程中不仅能够跟随主人公经历各种冒险，还能够根据自己的理解去创造属于自己的故事情节。这种想象力的发展，对于孩子们的创造力和思维能力的发展具有深远的意义。

2.2.绘本故事与语言学习的结合

(1)绘本故事与语言学习的结合为孩子们提供了一个生动有趣的语言环境。在阅读过程中，孩子们不仅能够接触到丰富的词汇和语法结构，还能够通过故事情节的理解来加深对这些语言知识的记忆。例如，通过《彩虹鱼》的故事，孩子们可以学习到关于颜色、形状等词汇，同时也能够了解到描述事物特征的表达方式。

(2)绘本故事中的对话和叙述语言往往贴近孩子们的日常生活，这使得孩子们在学习语言的同时，能够更好地理解和使用这些语言。教师可以通过引导孩子们模仿故事中的对话，来提高他们的口语表达能力。此外，绘本故事中的故事情节和角色互动，也为孩子们提供了丰富的语境，有助于他们理解和运用不同的语言表达方式。

(3)绘本故事与语言学习的结合还有助于培养孩子们的阅读兴趣和习惯。通过阅读不同类型的绘本故事，孩子们可以接触到多样化的语言风格和表达方式，从而拓宽他们的语言视野。同时，绘本故事中的故事情节和角色往往具有吸引力，能够激发孩子们的阅读兴趣，使他们愿意主动去阅读和学习语言。这种兴趣的培养对于孩子们长期的语言学习和发展具有重要意义。

3.3.绘本故事对儿童认知发展的促进作用

(1)绘本故事在促进儿童认知发展方面具有显著作用。通过阅读不同类型的绘本故事，孩子们能够接触到丰富多样的信息和概念，这有助于他们扩大知识面和视野。例如，通过《猜猜我有多爱你》这样的绘本，孩子们不仅能学习到爱的表达，还能理解抽象的概念，如“很高”、“很远”等，从而促进他们的思维发展。

(2)绘本故事能够激发孩子们的想象力和创造力。在阅读过程中，孩子们需要根据故事中的描述和插图来构建自己的内心世界，这种想象力的训练对于他们的认知发展至关重要。例如，《小熊宝宝学画画》这样的绘本，鼓励孩子们发挥想象力，创作出属于自己的艺术作品，从而提升他们的创造力和审美能力。

(3)绘本故事通过故事情节的发展和角色之间的互动，有助于培养孩子们的逻辑思维和问题解决能力。孩子们在跟随故事情节发展时，需要不断思考和预测接下来可能发生的事情，这种过程能够锻炼他们的逻辑思维能力。同时，故事中的问题往往需要孩子们通过分析来找到解决方案，这有助于提高他们的问题解决能力和批判性思维。

二、绘本故事的选择与准备

1.1.选择符合儿童年龄特点的绘本

(1)选择符合儿童年龄特点的绘本是确保教学效果的关键。对于学龄前儿童，绘本应具备鲜艳的色彩、简单的情节和重复的句式，以吸引他们的注意力并帮助他们建立初步的语言基础。例如，《小蓝和小黄》这样的绘本，通过色彩和形状的简单对比，让孩子们在视觉和语言上都能得到锻炼。

(2)随着儿童年龄的增长，他们对故事的理解能力逐渐增强，因此所选绘本的复杂性和深度也应相应提升。适合小学生的绘本可以包含更多的人物关系、道德冲突和复杂的情节，如《夏洛的网》这样的故事，不仅能够满足孩子们的好奇心，还能引导他们思考友谊和牺牲等深刻的主题。

(3)对于不同年龄段的儿童，他们的兴趣和认知水平也会有所不同。因此，在选择绘本时，教师需要考虑孩子们的兴趣点，如对动物、自然、科学或奇幻故事的偏好。同时，绘本的难度应与孩子们的阅读水平相匹配，以确保他们能够在阅读过程中获得成就感，并在认知上得到适当的挑战。例如，对于喜欢探险故事的孩子们，可以选择《彼得·潘》这样的经典之作，既能满足他们的阅读兴趣，又能提升他们的阅读能力。