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2025-04-17 发布于广东
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班主任周工作手册总结.docx

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班主任周工作手册总结

班主任周工作手册总结（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、班级总体情况回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

班级学生人数与构成分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

本周班级主要活动概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

学生课堂表现及成绩分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

班级纪律与安全管理总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、教育教学管理工作细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

课程设置与教学计划调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（1）本周课程安排及调整原因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（2）下一阶段教学计划与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

教学方法与手段创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（1）本周采用的教学方法及效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（2）信息技术在教学中的应用探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

学生作业与考试管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（1）作业布置与完成情况检查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（2）考试安排及成绩分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

三、学生思想动态与心理辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

学生思想动态关注重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（1）积极正面的价值观引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（2）关注并处理学生间的矛盾纠纷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

心理健康教育与辅导工作实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（1）本周心理辅导活动记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（2）重点关注学生心理变化及应对措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

家校合作与学生成长支持体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（1）家长沟通反馈机制建立与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（2）家庭教育与学校教育的协同优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

四、班级特色活动开展情况分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

五、工作反思与改进措施制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

六、后续工作计划与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

班主任周工作手册总结（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

周工作手册总结概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1工作概况概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.2工作亮点回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

教学管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1课程安排与调整．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2学生学业辅导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.3教学资源整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

学生管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.1班级纪律维护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

3.2学生心理健康关注．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.3班级活动组织．．．．．．．．．．．．．．

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