8《制作风筝》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动全国通用.docx

8《制作风筝》（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

设计意图

本节课旨在通过制作风筝的活动，让学生了解我国传统风筝文化，培养学生的动手实践能力和审美情趣。同时，通过合作完成风筝制作，培养学生团队协作精神，激发学生对综合实践活动的兴趣。

核心素养目标

培养学生对传统文化的尊重与传承意识，提升动手操作能力，发展审美鉴赏能力，增强合作学习与沟通表达技巧，激发创新思维和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的绘画和手工制作技能，如折纸、粘贴等，这为风筝制作奠定了基础。

2.学生对风筝文化有一定了解，可能对风筝的历史、种类和制作方法有一定的兴趣和好奇心。

3.学生在动手操作和合作学习方面表现出不同的能力和风格，有的学生动手能力强，有的则更擅长设计。

4.学生可能遇到的困难包括风筝制作的精细度、材料选择和团队合作中的沟通问题。

5.学生在学习过程中可能对风筝的结构力学和稳定性原理感到困惑，需要教师引导和解释。

教学资源

-软硬件资源：彩色纸张、剪刀、胶水、线轴、风筝骨架、风筝线、手工剪刀、胶带、彩色笔等。

-课程平台：班级微信群、学校网络平台。

-信息化资源：风筝制作教学视频、风筝历史文化资料库、在线互动学习平台。

-教学手段：实物展示、示范教学、小组合作学习、课堂讨论。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.播放风筝飞翔的视频，引导学生观察风筝的美丽和动态。

2.提问：“同学们，你们知道风筝是从哪里来的吗？风筝有哪些种类？今天我们来一起探索风筝的制作过程。”

3.学生分享自己对风筝的了解，教师简要介绍风筝的历史和文化。

**讲授新课（15分钟）**

1.讲解风筝的制作步骤，包括选材、制作骨架、绘制图案、组装和放飞等。

2.展示风筝制作的实物和图片，讲解每个步骤的技巧和注意事项。

3.分组讨论：每组选择一种风筝类型，讨论如何制作。

**巩固练习（15分钟）**

1.学生分组，每组分发制作风筝的材料。

2.教师示范风筝制作的关键步骤，如如何制作骨架、如何绘制图案。

3.学生按照步骤制作风筝，教师巡回指导，解答学生疑问。

**师生互动环节（10分钟）**

1.学生展示自己的风筝作品，教师和学生一起评价风筝的设计和制作。

2.提问：“你们在制作风筝的过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

3.学生分享制作经验，教师总结并强调团队合作的重要性。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问：“风筝在空中飞行时，会受到哪些因素的影响？”

2.学生讨论并回答，教师引导总结出风筝飞行的基本原理。

**拓展活动（5分钟）**

1.提问：“除了我们今天学到的风筝，还有哪些其他传统的民间玩具？”

2.学生分享其他民间玩具的知识，教师简要介绍。

**总结与反思（5分钟）**

1.教师总结本节课的学习内容，强调风筝制作的文化意义。

2.学生分享自己的学习感受，教师鼓励学生在日常生活中关注传统文化。

**用时分钟**：45分钟

**备注**：以上教学过程设计为示例，实际教学过程中可根据学生的具体情况和反馈进行调整。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**文化素养提升**：通过制作风筝，学生对我国传统风筝文化有了更深入的了解，增强了文化自信和民族自豪感。学生能够识别和欣赏不同类型的风筝，了解其背后的历史故事和文化内涵。

2.**动手操作能力增强**：学生在制作风筝的过程中，动手能力得到了显著提高。他们学会了如何使用剪刀、胶水等工具，掌握了折纸、粘贴等基本手工技能。

3.**审美鉴赏能力发展**：在绘制风筝图案时，学生不仅提高了绘画技巧，还学会了如何运用色彩和图案进行美化和设计，提升了审美鉴赏能力。

4.**团队合作精神培养**：制作风筝是一个团队协作的过程，学生在合作中学会了沟通、协调和分享，增强了团队合作精神。

5.**创新思维激发**：在风筝设计环节，学生需要发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的风筝造型和图案，从而激发了他们的创新思维。

6.**科学知识应用**：通过学习风筝的结构力学和飞行原理，学生将所学物理知识应用于实践，加深了对科学原理的理解。

7.**问题解决能力提高**：在制作过程中，学生可能会遇到各种问题，如风筝不稳定、图案绘制不均匀等。通过尝试和调整，学生学会了如何分析问题、解决问题，提高了问题解决能力。

8.**终身学习意识增强**：学生在完成风筝制作后，对学习产生了更浓厚的兴趣，意识到学习是一个不断探索和发现的过程，增强了终身学习的意识。

9.**心理健康发展**：在风筝制作和放飞的过程中，学生体验到了成功和喜悦，有助于增强自信心，促进心理健康发