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小班秋季教学计
划
目录
•教学目标与要求
•课程设置与内容安排
•教学方法与手段创新
•评价方式与标准制定
•师资力量培训与提升
•环境创设与资源利用
01
教学目标与要求
知识技能目标
掌握基本认知技能
1包括颜色、形状、数字、方向等基本认知技能。
发展语言能力
通过听、说、读、写等多种方式提高幼儿的语言
2表达能力。
培养初步逻辑思维能力
引导幼儿进行简单的分类、排序、比较等思维活
3动。
情感态度目标
培养积极的学习态度
激发幼儿对学习的兴趣和好奇心，使其愿意主动参与学习活动。
增强自信心和自主性
鼓励幼儿在学习和生活中尝试独立解决问题，提高其自信心和自
主性。
培养合作与分享精神
教育幼儿学会与他人合作，懂得分享自己的经验和成果。
学习习惯培养目标
养成良好的倾听习
惯
教育幼儿在课堂上认真倾听老师和同学的发言，不随意打
断别人。
培养专注力和注意
力
通过游戏、活动等方式提高幼儿的专注力和注意力水平。
养成独立思考的习
惯
鼓励幼儿遇到问题先自己思考，尝试找出解决问题的方法。
安全意识与健康生活习惯
培养基本的安全意识
01教育幼儿了解常见的安全标识和危险物品，学会基本的自我保
护方法。
养成健康的饮食习惯
02引导幼儿养成定时定量、均衡饮食的习惯，不挑食、不偏食。
培养良好的卫生习惯
03教育幼儿养成饭前便后洗手、勤剪指甲等良好的卫生习惯。
02
课程设置与内容安排
主题课程设计思路及特点
以儿童兴趣为出发点，注重主注重课程的生成性和灵活性，
题的趣味性和生活性，激发幼根据幼儿兴趣和需要适时调整
儿的学习热情。课程内容。
强调综合性和跨学科性，将各强调课程的实践性，鼓励幼儿
领域知识有机融合，促进幼儿通过亲身操作和体验来学习。
全面发展。
每周活动内容安排表
周二
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