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高中语文写作复习导练

一、议论文基本写作思路

第一部分：提出全文中心论点

第二部分：论证中心论点

分论点一举例论证，分析说理

分论点二再举例论证，分析说理

分论点三再举例论证，分析说理

第三部分：明确并深化中心论点。

二、提高议论文分数方法建议

1.多读高考/模考范文：

真正地读懂范文，则不仅包括写什么、怎么写，还要理解范文为什么这么写，以及怎么获得写的内容（写什么），这样才能启发我们，找到规律方能文思泉涌。

2.巧借阅读名著/时评/经典课文的抓手，将书上人物事例整理成素材；

3.平时准备作文素材积累本，多积累金句素材和人物素材；

4.经常进行作文提纲的训练，经常拟写作文标题、开头结尾以及分论点。

5.坚持练字，打造“第一眼好印象”。

三、以下是议论范文，希望大家从以下角度去分析学习：

①题目即中心论点，中心论点一定不能偏离材料内容！这是基本要求！

②开头怎么写才能精彩？有没有万能金句可以背/改编一下？

③分论点是否用了修辞？是否足够精辟简练？

④三个分论点之间是什么关系？（并列式/递进式/正反对照式）

⑤举例论证中所用的素材可不可以套用在其他话题上？如果可以，就尝试背一下。

⑥结尾段怎么写才足够吸引人眼球？

版块一：范文展示

一、阅读下面的材料，按要求作文。

一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。”它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。”

这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完整无缺的说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”

我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往住要历经磨难走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的经历吗？对痛苦有何认识？

请根据材料含义，写一篇不少于800字的文章。注意：标题自拟；立意自定；除诗歌外，文体不限；所写内容必须在材料范围之内，不得抄袭、套作。

范文1

自古英雄多磨难

“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”这句话，体现了痛苦对于人的价值，可以说，自古英雄多磨难。

海蚌因为身子里的珍珠而痛苦，可是，如果没有这种痛苦，海蚌又怎么能孕育出美丽的珍珠呢？人生，如果不经历一番痛苦的征程，双怎么能创造出伟大的事业？

司马迁，是家喻户晓的史学家，为中国的历史学创造了宝贵的财富。我们知道，他曾经受过莫大的痛苦——被处宫刑。这对一个男人而言，实在是极端的耻辱。一般人即使有生存下来的勇气，也往往因为遭到的打击过大了而失去斗志，从此颓废下去。但是，这样一种痛苦，没有使司马迁失去斗志，反而让他更加无所畏惧，更加坚定了自己的理想，更加能忍受痛苦，终于写成了使他名垂千古的著作《史记》。

《时间简史》的作者霍金，也像司马迁一样，在人生斗志最激昂的时候，遭到了沉痛的打击——身体多处肌肉萎缩，到最后全身只有三根手指能够自由活动了。但是，他也同样没有被巨大的痛苦打倒，依然继续奋斗，终于在科研中取得巨大成就。

值得注意的是，他们两个人的伟大成就，都是在经历了人生最巨大的痛苦后，才取得的。为什么呢？

我认为，痛苦虽然可能让人遭受莫大的打击，甚至让人一蹶不振；但是，只要你坚强起来，承受住这一时的打击，痛苦能转化为你的一种财富。因为，痛苦的经历能让人变得更加坚强——当你再度遭受痛苦时，你便很容易战胜它了；痛苦能使人更加明确自己的目标，更坚定自己的理想——痛苦能使人更加清醒，能让人走出迷茫。

珍珠，让海蚌痛苦；而痛苦，也正像海蚌里的珍珠——具有很高的价值。丘吉尔，二战时的英国首相，曾经说过，他总希望遭受苦难，因为，他深知，苦难只会让他变得更加勇敢，更加自信，更加坚强。

我们甚至可以这样说：没有磨难，怎样造就英雄？所以，我们应该明白苦难的价值，并把它转化为我们的财富。因为，缺乏痛苦的人，是绝对不可能有伟大的事业的；而没有痛苦的人生则是毫无意义的。

【技巧点拨】材料作文写作策略：

①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可，如材料中的“海蚌”“螃蟹”。

②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。

③提：提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确。

④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。

⑤深：深入分析。怎样深入分析？？分析原因，说明好处（或危害），找