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小学语文三年级（上）我们的民族小学

准备好了吗？同学们，上节课我们已经学习了《我们的民族小学》这一课的生字词。你记住它们了吗？老师现在要考考你们了！准备好了吗？

坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃摔跤

对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。来自不同民族的小朋友，他们早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，你们猜猜他们要去哪呀？

早晨的校园多美啊！你喜欢这时的校园吗？那么就把你喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。

小组讨论：作者是怀着什么样的感情写这篇文章，你是从哪些语句中体会到的？体现自豪感情的句子有哪些呢？作者是怀着自豪和赞美的感情写的。0102

如：课题我们的民族小学这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。

作者为什么会产生自豪的情感呢？01这是一所（）的学校！02

logo大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。真团结呀！

穿着大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。穿戴

穿戴基本解释：1.穿着;佩戴。

2.指穿戴之物。穿着zhuó基本解释：1.亦作穿着zhe。

2.穿戴装扮。

3.衣服。选词填空穿戴穿着（1）小明的（）很朴素。（2）星期天，小美（）整齐，高高兴兴地去公园玩。

那鲜艳的民族服装，把校园打扮得更加绚丽多彩。绚丽：灿烂美丽绚丽美丽（1）国庆节的夜晚，五光十色的烟花把广场点缀得更加（）。（2）六一儿童节到了，同学们的绘画把学校装扮得很（）。

阿昌（chāng）族

阿昌（chāng）族

阿昌（chāng）族

白族

布依族

藏族

傣（dǎi）族

德昂（áng）族

回族

景颇（pō）族

景颇（pō）族

满族

蒙古族

苗族

维吾尔族

壮族

那鲜艳的民族服装，把校园打扮得更加绚丽多彩。真美呀！

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！1不同同2大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！3

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。

01下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。为什么要写这些小动物呢？02

这时候，窗外十分安静，-------上课时……认真安静下课时……自由愉快欢乐

这时候，窗外十分安静,连掉根针都听得见。02这时候，窗外十分安静，（像一切都停止呼吸似的。）01

优秀的描写安静的句子赏析(环境描写)夏天的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声，一切显得那么安谧。森林里静得连效能煽动翅膀的“嗡嗡”声都听得清清楚楚。夜晚的海边十分宁静，没有嘈杂的说话声，没有喧闹的汽车声，只有柔和的风声和美妙的涛声。台风过后，大地静得连蝴蝶扑扇翅膀的声音都听得见。漆黑的夜晚，除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，周围一片寂静。校园里静得连一根针掉下来的声音都听得见。教室里静得连我旁边的同学的心跳都能听到。

这是一所的学校；这是一所的学校；这是一所的学校……团结美丽欢乐、祥和

同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？

这所民族小学留给你什么印象？在这所民族小学学习的同学们是什么感受？

这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。就

这就是我们的一所边疆的民族小学。01这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。02

我的课余生活记录表

班级姓名时间活动内容收获和感受

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期七

请你记录一周的课余生活（每天挑选一件有意思的事），并写写自己的收获与感受。

左右结构的字要注意：一看宽窄，二看高矮，三看笔画（关键笔画）左右部分相碰的地方笔画要注意穿插、谦让上下结构的字要注意上下部笔画的长短、疏密和紧凑在写半包围结构字的时候,掌握“左上包右下”和“右上