新一代电子信息技术（含量子技术等）（085401）全日制专业学位硕士研究生培养方案20220621(1).pdfVIP

085401

新一代电子信息技术（含量子技术等）（）全日制专业学位硕士研究生培

养方案

一、专业概况

“新一代电子信息技术”是电子信息专业硕士学位培养方向之一。主要研究信息的获取、处理、编码、

传输、交换等技术，具体研究领域涵盖数字通信与网络技术、宽带接入网、光纤通信、移动通信、数字图

像处理、数字语音处理、遥感信号处理、模式识别和计算机视觉、多媒体处理、现代无线通信技术、微波

技术等。

本学位点从2022年开始独立招生，前身历经检测技术与自动化装置、控制工程、电子信息专业硕士的

招生、培养，20多年先后为社会培养几百名硕士研究生。现有校内硕士生导师11人，博士生导师2人，教

授2人、副教授5人、80%以上具有博士学位。同时具有校外联合培养导师15人，均具有丰富的企业实践

经验，并在学术领域内有突出表现。同时本学位点有辽宁省专业学位硕士联合培养基地1个，其他校级联

合培养基地数个。

学位点教师先后承担过国家自然科学基金、教育部、科技部专项基金、辽宁省科技厅、辽宁省教育厅、

沈阳市科技局等纵向科研课题百余项，多次主持省级教学改革项目并获奖。在国内外重要学术期刊和会议

上发表多篇具有影响力论文。本学位点具体研究领域涵盖嵌入式系统设计与开发、智能传感器研发、数字

图像处理、数字语音处理、精密装置控制、复杂系统参数预测与故障诊断等。

二、培养目标

面向我国国民经济发展和行业创新发展需求，培养德、智、体、美、劳全面发展的适应新一代电子信

息技术相关领域的应用型高层次专门人才。本学位点培养的专业学位硕士研究生应达到的基本要求是：

（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感，良好

的职业道德和创业精神，科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。

（二）具有扎实的自然科学基础，系统地掌握新一代电子信息技术的理论基础和专业知识，具有研究

和解决新一代电子信息技术工程领域理论问题的初步能力，了解专业的理论前沿和发展动态。

（三）具有较强的分析和解决工程实际问题的能力，面向智能检测与嵌入式系统、智能感知与精密测

控、复杂系统参数预测与故障诊断，能够将信息、检测、控制、人工智能等多学科交叉融合的复合型高级

工程技术人才。

（四）较熟练地掌握一门外语，具有较好的阅读和听、说、写能力，能较顺利的阅读相关外文资料。

三、培养方向

（一）智能检测与嵌入式系统

智能检测与嵌入式系统侧重数字图像处理、数字语音处理、嵌入式系统的设计与开发等方向，将现代

检测技术得到的信息，通过人工智能等技术，挖掘更深层的信息，研究、设计特定的嵌入式系统，作为智

能检测技术应用的平台。

（二）智能感知与精密测控

智能感知与精密测控面向智能传感器研发、精密装置测控等方向，主要研究智能传感器研制与开发，

智能仪器设计与分析，纳米级精度的检测装置及运动控制，机器视觉感知与理解。

（三）复杂系统参数预测与故障诊断

本方向主要以复杂工业设备、人类行为、金融等复杂系统为研究对象，探索系统演化规律，面向数字

孪生、关键参数预测、异常行为辨识、故障诊断、人工智能辅助决策等问题，研究数据分析与数据挖掘方

法、人工智能技术、系统模型等，研制新一代云边融合智能化软件。

四、培养方式

（一）专业学位硕士研究生采用课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式。

重点培养从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力，并根据培养方案的要求、学位论文工作

的需要和个人的特点，学习有关课程。在拓宽基础、加深专业、掌握学科前沿的前提下，培养其严谨的科

学作风和开展创造性科学研究工作的能力。

（二）采取双导师组指导制度。导师组由校内导师和企业导师组成，校内导师为第一责任导师，由具

有较高学术水平和丰富工程经验的校内教师担任，负责制定研究生培养计划，指导研究生的课程学习和学

位工作涉及的学术内容。企业导师由工作在研发生产一线，具有丰富工程实践经验和研究生指导经历的企

业技术专家担任，参与制定研究生培养计划，负责指导研究生的专业实践和学位工作涉及的工程实际内容。

导师组共同负责研究生思想品德、学风和职业素养教育，应定期进行交流沟通，及时协商解决研究生指导

过程中的具体问题。

（三）导师团队应建立完善的梯队结构，发挥集体培养方式的优势，使学生充