部编版三年级上册道德与法治期末测试卷【重点班】.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期末测试卷【重点班】.docx

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部编版三年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.因病或因事缺了课后,应该(??)。

A.主动找老师或同学补课

B.不好意思找老师补课,等老师找我补课

C.不愿因补课耽误玩儿的时间

2.下面词语不属于接龙的是()。

A.一五一十

B.十全十美

C.狐假虎威

D.美不胜收

3.下列行为中,(??)是遵守规则的表现。

A.步行过马路时走人行横道

B.不用的废纸随手丢在课桌下,等值日生打扫

C.去超市购物结账时,人太多了,我直接挤到前面,结账走人

4.校园里不为我们的学习生活提供服务的是(??)。

A.老师

B.校长

C.警察

D.门卫

5.尊师重教是我国的传统美德,国家为了体现对教师的尊重,把每年的(??)定为教师节。

A.9月10日

B.5月1日

C.10月1日

D.9月11日

6.我国的老人节定在每年农历的(??),即“重阳节”。

A.十月初十

B.九月初九

C.三月初三

二.填空题(共6题,共32分)

1.从(???)到现在,我们(???)的每一步都离不开学习。

2.校园里除了老师,还有(???)、(???)、厨师等工作人员。因为他们的默默工作,我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要(???)学校的每一位工作人员,珍惜他们的(???)。

3.老师每天都很辛苦,因此我们要(???),还要减轻老师的(???)。

4.画一张学校的平面示意图,可以(???)地显示出学校的样子,也能帮助我们更加熟悉校园。

5.学习伴随人的一生,学习是我们学生的(?????)。

6.我在学习中获得的本领有:()、()、()等。我学到的礼仪有:()、()、()等。

三.判断题(共6题,共12分)

1.爱父母就是要对父母百依百顺。(??)

2.我们都爱自己的父母,但不需要付出实际行动,毕竟我们还小。??(??)

3.我们的校园真美呀!我爱美丽的校园。(??)

4.学校组织的各种活动培养了我们的兴趣和爱好。(?????)

5.小红遇到难题,心里就烦,就不想做了。(??)

6.小林说,他现在还小,时间多的是,等长大了再抓紧时间努力学习。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.把交通标志和相对的作用连起来。

事故发生地段??步行??禁止行人??通过注意儿童人行通道

五.填表题(共1题,共12分)

1.利用课余时间,和同学们一起组成调查小组,了解你们的学校情况,并将学校的基本情况介绍一下。

六.简答题(共5题,共36分)

1.当我们在生活中或学习时有了疑问,可以用哪些方法寻找答案呢?

2.我们都爱自己的父母,但爱需要表达,需要行动,你平时是怎么做的?

3.小玲是个电脑迷,她说:“我在家利用电脑就能学习,不去学校也行。”你同意她的看法吗?请说说你的理由。

4.我们应该怎样爱护自己的生命和身体?(列举三例)

5.为什么说做事也是一种学习途径?

七.材料题(共1题,共8分)

1.一天,乐乐正独自往家里走去,突然迎面走来一位叔叔。“小朋友,俺从乡下来,对这一带不熟悉,你知道这个地方怎么走吗?”说着,他从怀里掏出一张纸。乐乐一看,纸上写的地名就是学校旁边新建的小区,于是便告诉了叔叔小区的位置。可是,叔叔前后左右看了半天,还是没弄明白。于是他对乐乐说:“我还是不太清楚,你能带我去吗?”乐乐该怎么做呢?我们帮他出个主意吧。

八.综合题(共2题,共20分)

1.游子吟

[唐]孟郊

慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

读一读上面这首诗,上网查资料,用自己的话谈谈你对“谁言寸草心,报得三春晖”的理解。???????????????

2.你知道遇到下面的问题后,该找哪个部门吗?

(1)写完的广播稿送到哪里去呢?

(2)教室的门锁坏了,找谁来修理呢?

(3)如果同学的手指弄破了,到哪里去包扎呢?

(4)对学校午餐有好建议,该到哪里反映呢?

(5)我想借几本书看,去哪里借?

(6)我在操场上捡到-件外套,该交给谁?

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.A

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.出生;成长?

2.门卫;园丁;尊重;劳动

3.尊重老师;负担

4.简明

5.主要任务

6.画画;唱歌;跳舞;见面问好;尊重老师;正确使用称呼

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.

五.填表题

1.调查内容:学校的建校时间、历史变迁、荣誉情况、师生人数、建筑面积、教学设施等。

调查方法:看看学校的荣誉墙;采访熟悉学校发展变化的老师;向老校友了解情况。

调查步骤:每个小组推选一位组长,小组成员分工合作;提前准备好要调查的问题

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