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高质量职业教育下高职课程教学评价研究
目录
高质量职业教育下高职课程教学评价研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
二、相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）高等职业教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（二）课程教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
三、高职课程教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（一）课程设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（二）教学方法现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（三）师资队伍现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（四）教学资源现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、高质量职业教育下高职课程教学评价指标体系构建．．．．．．．．．．19
（一）评价指标选取的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（二）评价指标体系框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）评价指标解释与权重分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
五、高职课程教学评价方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（一）定量评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
（二）定性评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（三）评价实施流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（四）评价结果反馈与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
六、高职课程教学评价实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）案例选择与介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）评价过程与结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
（三）问题与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）创新点与贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（三）未来研究方向与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
高质量职业教育下高职课程教学评价研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．42
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
1.2国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
二、职业教育与高等职业教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.1职业教育的概念与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.2高等职业教育的特点与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.3高质量职业教育的内涵与要求．．．
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