基因对性状的控制.pptVIP

【典例2】（2009·江苏高考）下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。完成过程①需要_____等物质从细胞质进入细胞核。01从图中分析，核糖体的分布场所有_______。02已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由_______中的基因指导合成。03用α—鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测α—鹅膏蕈碱抑制的过程是______（填序号），线粒体功能_________（填“会”或“不会”）受到影响。04ATP、核糖核苷酸、酶细胞质基质和线粒体核DNA(细胞核)①会基因对性状的控制第2节探究一、生物体内遗传信息的流动提出者：克里克中心法则内容遗传信息的传递规律（流动方向）中心法则图解DNA→DNA即DNA的复制DNA→RNA→蛋白质即遗传信息的表达（转录和翻译）转录DNARNA翻译蛋白质复制中心法则——动动手：根据DNA复制、基因指导蛋白质合成过程，画出一张遗传信息的传递方向图思考阅读请同学们阅读课本P69资料分析通过以上三个资料,你认为中心法则应该如何修改?探究一、生物体内遗传信息的流动资料一：1965年，RNA病毒中有RNA复制酶资料二：1970年，致癌的RNA病毒中有逆转录酶资料三：1982年,疯牛病RNA自我复制RNA合成DNA(逆转录)遗传信息也有可能从蛋白质流向蛋白质中心法则可以修改如下用实线表示确信无疑的结论,用虚线表示可能正确的结论修正探究一、生物体内遗传信息的流动转录DNARNA翻译蛋白质逆转录复制复制在克里克提出的中心法则基础上，后人补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA这两条途径，完善了中心法则，体现了科学的发展是无止境的如图所示，在a、b试管内加入的DNA都含有30对碱基。四个试管内都有产物生成，请回答：(1)a、d两试管内的产物是相同的，但a试管内模拟的是________过程；d试管内模拟的是________过程。(2)b、c两试管内的产物都是________，但b试管内模拟的是________过程；c试管内模拟的是________过程；b试管的产物中最多含有________个碱基，有________个密码子。(3)d试管中加入的酶比a试管中加入的酶多______。[答案](1)DNA复制逆转录(2)RNA转录RNA复制3010(3)逆转录酶加RNAATP酶加RNAATP酶据图回答：在人体内发生的过程有哪些？具有碱基互补配对的过程有哪些？揭示生物体内遗传信息一般规律的是A、基因的遗传规律B、碱基互补配对原则C、中心法则D、自然选择学说[答案]C编码淀粉分支酶的基因正常淀粉分支酶正常合成淀粉含量升高淀粉含量高有效保水而圆蔗糖→淀粉探究二、基因、蛋白质与性状的关系从基因角度分析豌豆的圆粒与皱粒实例1编码淀粉分支酶的基因异常淀粉分支酶不能合成蔗糖含量升高味道甜淀粉含量低失水而皱缩蔗糖淀粉→控制酪氨酸酶的基因异常01酪氨酸酶不能正常合成02酪氨酸不能正常转化为黑色素03缺乏黑色素表现为白化病04探究二、基因、蛋白质与性状的关系05白化病患者06实例207说出白化病发生的直接原因和根本原因08直接原因09根本原因10”01从上述两个实例中我们大家能总结出什么样的共同点呢?02结论03间接控制04探究二、基因、蛋白质与性状的关系05问题探究二、基因、蛋白质与性状的关系基因结构蛋白细胞结构生物性状酶或激素细胞代谢生物性状蛋白质直接作用间接作用总之：a.生物性状主要是由体现b.蛋白质的合成又受的控制所以：生物的性状是由控制的小结通过以上的四个例子我们可以看出基因控制与生物的性状主要有以下两个途径探究二、基因、蛋白质与性状的关系白化病和黑尿症都是酶缺陷引起的分子遗传病，前者不能由酪氨酸合成黑色素，后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸，排出的尿液因含有尿黑酸，遇空气氧化变黑，下图表示人体与之相关的系列生化过程（1）上述事