教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案（实用）.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共14分)

1.下列属于蔬菜类食物是（??）。

A.牛奶?????B.水?????C.青椒

2.制定一份合理的食谱，用量最多的食物是（??）。

A.蔬菜水果类?????B.五谷类?????C.油脂类?????D.禽畜肉、鱼虾和蛋类

3.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

4.下列（??）是植物类食物。

A.米饭?????B.鸡肉?????C.牛奶

5.鞋底的花纹是为了（）。

A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.美观

6.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

二.填空题(共6题，共24分)

1.牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把（???）和（???）十分紧密地结合在一起。

2.食物滴上碘酒后变成（???），说明含有（???）。

3.（???）是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

4.判断食物营养成分：

取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（???）；再取一部分在纸上摩擦，有油渍说明（???）含量高；取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存在（???）。

5.深吸一口气，吹响一个哨子。（???）大的人，吹响哨子的时间会比较长一些。

6.周围的声音根据（???）的不同，可以分为动物的（???）、自然界的）（???）、人类生产生活发出的声音。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小明说“昨晚雷声很大”，这是对雷声音量的描述。（??）

2.拨动橡皮筋能发出声音。（??）

3.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（?）

4.用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（?）

5.力有大小和方向，力的大小是可以测量的。（??）

6.一呼一吸算一次呼吸。（???）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共15分)

1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

七.综合题(共4题，共39分)

1.人体消化系统。

2.把下面食物的序号按类别填到相应的括号里。

①茄子?②猪肉?③大米?④西红柿?⑤带鱼

3.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。

（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（???），简称（???），用符号（???）表示。

（2）使用前，先检查指针是不是指在（???）的位置。

（3）读数时，视线与指针（???）。

（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（???）数量。（“最大”或“最小”）

4.弹簧测力计的使用：

1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（?????），用符号（?????）表示。

2.使用前，检查指针是否在（?????）位置。

3.读数时，视线与指针（?????）。

4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（?????）数量。（“最大”或“最小”）

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.B

4.A

5.B

6.D；B

二.填空题

1.实验观察；数学推理

2.蓝色；淀粉

3.空气

4.淀粉；脂肪；蛋白质

5.肺活量

6.产生途径；叫声；声音

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声

六.简答题

1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。

2.弦的长短、粗细和松紧都会影响声音的高低。

3.经常参加体育锻炼

七.综合题

1.从上至下依次填：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门

2.①③④；②⑤

3.牛顿；牛；N；0；相平；最大

4.牛；N；0；相平；最大