热点题型06 工艺流程题-2025年中考化学 热点 重点 难点 专练（全国通用）（解析版）.docx

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热点题型06工艺流程题

目录

1.命题趋势解读：明考情、知方向

2.热点考点诠释：知热点、掌技巧、攻薄弱

?考点01原料预处理的常用方法的

?考点02反应条件的控制方法

?考点03化学方程式的书写

?考点04产品的分离提纯

4.限时检测训练：热点通关、争分培优

三年考情分析

2025考向预测

1.?考查频率与分值：工艺流程题在各地中考中呈现“稳中有增”的趋势，陕西、甘肃、新疆等地近三年均考查了1-2次，单题分值集中在3-5分?。2025年河北省中考化学样卷首次引入工艺流程题，标志其逐渐成为全国中考的热点题型。

2.?常见题型及知识点?

（1）?物质制备类?：如硫酸铜晶体、硫酸亚铁等制备流程，涉及原料预处理（如粉碎、酸浸）、核心反应（金属氧化物与酸反应）及产物提纯（结晶法）等环节。

（2）?废料处理与回收类?：如工业废渣中金属回收，需结合溶解、过滤、置换反应等操作?46。

（3）?知识点覆盖?：以化学方程式书写、反应类型判断、实验操作（蒸发、过滤）、物质成分分析为核心，兼顾环保意识与资源利用。

1.?命题趋势?

?综合性增强?：更注重串联多个知识点（如物质性质、实验操作、反应原理）于同一流程，可能涉及跨学科素材（如能源、环保）。

?情境真实化?：以工业生产或生活实际问题为背景（如海水提镁、废旧电池回收），强化应用能力考查。

?创新设问形式?：可能出现“流程评价与改进”类题目，要求学生分析工艺缺陷并提出优化方案。

2.?能力要求?

?信息提取与整合?：需快速从流程图中识别原料、产物、操作步骤及条件控制。

?反应原理应用?：熟练书写陌生化学方程式（如复分解反应、氧化还原反应），判断反应类型。

?实验思维迁移?：将实验室操作（如过滤、结晶）迁移至工业流程中，理解其实际应用意义。?

考点01?原料预处理方法

1.?粉碎/研磨：增大接触面积，加快反应速率或使反应更充分。

2.?酸浸/碱浸?

（1）?酸浸?：溶解金属氧化物（如去除氧化膜），使可溶性离子进入溶液。

（2）?碱浸?：溶解油污、铝及其氧化物（如SiO?、Al?O?）。

3.?水浸：与水反应或溶解，使原料转化为可溶性离子。

4.?灼烧/煅烧：高温分解或氧化杂质（如海带提碘时去除可燃物）。

考点02反应条件的控制方法

1.调节pH：使反应发生或者避免某反应的发生。

2.控制温度：①水浴加热——受热均匀，便于控制温度。②温度太高：反应速率太快；物质可能分解、挥发等。=3\*GB3③温度太低：反应速率可能太慢；物质转化率、产率不高等。

3.加入过量试剂：①完全除去某物质（非目标产物）；②使某物质完全转化为目标产物。

4.通入保护气（如氩气）：防止主物质与氧气等发生反应。

考点03化学方程式的书写

1.寻找反应物和生成物：根据箭头方向，箭头进入的是投料（即反应物），出去的是生成物（包括主产物和副产物）。

2.若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足质量守恒定律：①若反应在溶液中进行，考虑是否有水参与反应或有水生成；②若反应在空气中进行或通入空气，考虑空气中的各成分是否参与反应。

考点04产品的分离提纯

1.过滤：不溶性固体和液体的分离。所需仪器有铁架台（带铁圈）、滤纸、漏斗、烧杯、玻璃棒。趁热过滤的目的：减少结晶损失、提高晶体纯度。

2.蒸发结晶：提纯溶解度受温度影响不大的物质，如NaCl。

3.降温结晶：提纯溶解度受温度影响较大的物质。操作过程为：蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤→干燥。

4.沉淀洗涤

（1）洗涤目的：除去沉淀表面附着的可溶性杂质。如用酒精洗涤晶体可降低晶体因溶解造成的损失；酒精易挥发，便于快速干燥。

（2）洗涤方法：向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复操作2～3次。

（3）误差分析：若沉淀不洗涤或洗涤不干净，则使沉淀的质量偏高。若沉淀洗涤次数过多，则会使部分沉淀溶解而使其质量偏低。

（4）沉淀是否洗涤干净的判断方法答题模板：取最后一次洗涤液，滴加……（试剂），若没有……现象，证明沉淀已洗净。

考向01原料预处理的方法及目的

1．（2024?江苏南通）实验室以一种工业废渣（主要成分为MgCO3，含少量FeO、Fe2O3、Al2O3）为原料制备MgCO3。实验过程如下：

已知：①在溶液中，pH＝5.0时AlCl3完全转化为Al（OH）3沉淀，pH＝8.5时MgCl2开始生成Mg（OH）2沉淀。

②MgCl2在过量Na2CO3溶液中会生成Mg（OH）2沉淀。

（1）“酸溶”时，MgCO3与稀盐酸反应的化学方程式为。

（2）“氧化”时发生的反应为2FeCl2+2HCl+H2O2═2FeCl3+2H2O。