教科版 科学四年级上册第一单元声音测试卷带答案（a卷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.要使小提琴发出的声音变高，应采取的办法是（?）。

A.调松琴弦?????B.调紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

2.唐代诗人李白在《夜宿山寺》中有这样的诗句：“不敢高声语，恐惊天上人。”这句诗中的“高”是指（??）。

A.声音的高低?????B.声音的强弱?????C.声音的刺耳

3.下面的乐器中，（??）不是通过空气振动发出声音的。

A.口琴?????B.小号????C.竖笛

4.如下图用筷子从1~8依次敲击盛水的玻璃瓶发出的声音应该会（?）。

A.从低到高??????B.从高到低??????C.从强到弱

5.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

6.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

7.下列声音中（??）属于人为的制造声音。

A.海浪声?????B.歌声?????C.风声

8.耳朵结构中，感觉声音的部分是（??）。

A.外耳?????B.中耳?????C.内耳

9.下列关于声音强弱的说法，正确的是（??）。

A.声音没有强弱之分?????B.声音的强弱无法控制?????C.声音的强弱与物体的振动幅度有关

10.发生灾难时，被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道，这种做法是利用铁管能（??）。

A.传声?????B.传热?????C.导电

二.填空题(共10题，共54分)

1.用不同的力量击打同一支音叉，轻轻击打时声音（???），重重击打时声音（???）。（选填“强”或“弱”）

2.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）中不能传播声音。在这些传播声音的物体中，传播声音的速度是（???）的，通常是（???）＞（???）＞（???）。

3.花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明了（???）能传播声音。

4.物体振动可以产生（???），并以（???）的形式向着（???）传播。

5.四个完全一样的杯子，依次编号1，2，3，4。在1号杯里盛满水，在2号杯里盛大半杯（约3/4杯）水。在3号杯里盛半杯（约1/2杯）水，在4号杯里盛小半杯（约1/4杯）水。用相同的力按照从1号到4号的顺序敲击杯口，比较发出的声音。重复几次实验，可得结论：水越多，声音越（???）；水越少，声音越（???）。

6.耳由（???）、（???）、（???）三部分组成。

7.声音是由物体的（???）产生的，（???）停止声音就停止了。

8.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（???）。

9.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。

10.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.声音传播的方向是向四面八方的。（??）

2.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（?）

3.橡皮筋没有发出声音，说明橡皮筋没有发生变化。（??）

4.只有我们人类才能发出各种各样的声音。（??）

5.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

6.月球上没有空气，宇航员要交流必须使用电子通信设备。（??）

7.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（??）

8.喇叭发声时能弹起泡沫小球。（?）

9.鼓面上放些豆子，敲击鼓面发出声音时，豆子会在鼓面跳动。（??）

10.声音的高低用音量来描述。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请将耳朵的结构与功能用线连起来

外耳道将声波转化为振动

鼓膜传递振动到内耳

听小骨传递声波到中耳

耳蜗将听觉信号传递到大脑

听觉神经将振动转化为听觉信号

耳郭能帮助我们收集声音

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。