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学业水平提升策略与行动计划研究

目录

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1当前教育环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2学业水平的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.3研究的必要性与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.2研究范围与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.3.1文献综述方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.3.2实证研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.3.3数据收集与处理方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

学业水平提升的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1学业水平定义及分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.1.1学业水平的概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

2.1.2不同学科的学业水平划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.2影响学业水平的因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.2.1个人因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.2.2社会因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.2.3教育环境与资源分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.3学业水平提升的策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.3.1教学策略优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.3.2学习策略指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

2.3.3心理辅导与支持体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

学业水平现状调查与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

3.1调查方法与工具设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

3.2样本选择与数据收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2.1样本群体的确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.2.2数据的收集流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.3数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.3.1描述性统计分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

3.3.2相关性分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.3.3回归分析与假设检验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

学业水平提升策略实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.1提升策略的制定原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.1.1针对性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

4.1.2系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

4.1.3可持续性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

4.2提升策略的具体实施方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

4.2.1课堂教学改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．