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Revision2（教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Revision2（教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天我们要来复习的是我们英语课本里的“Revision2”单元。这个单元里，我们学习了关于家庭、朋友、学校等话题的词汇和句型。我们要通过今天的学习，巩固我们之前学到的知识，并且尝试运用到新的情境中去哦！??

核心素养目标

1.培养良好的语言感知能力，通过听、说、读、写等活动，提高对英语语音、词汇和语法的敏感度。

2.增强跨文化意识，了解不同文化背景下的家庭、朋友和学校生活，促进对多元文化的尊重和理解。

3.发展自主学习和合作学习的习惯，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高解决问题的能力。

4.培养积极的学习态度和自信心，鼓励学生在英语学习中勇于表达，乐于探索。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

同学们已经学习了英语三年级上册的“Revision2”单元，掌握了家庭、朋友、学校等话题的基本词汇和句型，如“myfamily”、“myfriends”、“atschool”等。此外，他们能够运用这些词汇和句型进行简单的对话和描述。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

大部分学生对英语学习抱有浓厚的兴趣，喜欢通过歌曲、游戏和故事来学习新知识。他们的学习能力较强，能够较快地掌握新词汇和句型。在学习风格上，有的同学喜欢独立学习，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分同学在发音和语调方面可能存在困难，需要加强口语练习。此外，对于一些较复杂的句型结构，如被动语态，学生可能需要更多的时间和练习来掌握。在学习过程中，部分同学可能会因为害怕犯错而缺乏自信，需要教师给予鼓励和指导。

教学资源

-软件资源：英语学习软件，如互动英语学习平台，提供词汇和句型练习。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学材料和在线测试。

-信息化资源：英语学习网站，提供相关的音频和视频资源，如英语儿歌、动画片。

-教学手段：实物教具，如家庭、朋友、学校场景的图片卡片，以及角色扮演道具。

-多媒体设备：投影仪、音响系统，用于展示教学材料和播放英语音频。

-教学材料：课本《人教精通版英语三年级上册》及配套练习册。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?ImreallyexcitedtohavethisEnglishclasswithyouall.Letsstartwithawarm-upactivity.

2.学生进行简单的自我介绍，复习之前学过的家庭、朋友、学校等话题的词汇。

Now,letsintroduceourselves.Remember,wevelearnedaboutourfamilies,friends,andschoollife.Pleasetellusaboutyourownfamily,friends,andschool.

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示一张家庭照片，引导学生用英语描述照片中的家庭成员。

Lookatthisfamilyphoto.Canyoutellmewhoarethey?Andwhataretheydoing?

2.学生尝试用英语描述照片，老师给予指导和纠正。

Whoisthisperson?Isheyourbrother?Whatishedoing?Isheplayingwithaball?

3.老师引入新课主题：“MyFriends”，展示一张关于朋友的图片，引导学生用英语描述。

Now,letstalkaboutourfriends.Hereisapictureofsomefriends.Canyoudescribethem?

4.学生用英语描述图片中的朋友，老师给予鼓励和指导。

Whoarethesepeople?Aretheyyourfriends?Whataretheydoing?Aretheyplayingtogether?

三、课文学习（25分钟）

1.老师展示课文标题：“MyFriends”，引导学生阅读课文，并找出关键词汇和句型。

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