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课题第10课充分尊重要客个性
课时2课时(90min)
知识技能目标:
(1)了解个性的含义与特征
(2)熟悉个性心理特征
教学目标(3)掌握不同个性要客的服务方法
素质目标:
树立正确的心理健康观,正确对待困难、挫折、荣辱和得失,培养自尊自信、理性
平和、积极向上的心态
教学重点:个性的含义与特征、个性心理特征;不同个性要客的服务方法
教学重难点
教学难点:能够运用所学知识分析要客个性
教学方案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂模拟法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP
第1节课:考勤(2min)→情景导入(10min)→传授新知(23min)→课堂讨论(10
min)
教学设计
第2节课:问题导入(10min)→课堂模拟(30min)→课堂小结(3min)→作业布置
(2min)
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】使用APP进蹲签到培养学生的组
考勤
织纪律性,掌握学
(2min)
【学生】按照老师要求签到生的出勤情况
【教师】讲解“按个性分类的要客”(详见教材),提出问题:
通过情景导入
情景导入什么是个性?它还有哪些分类方法?为上述不同颜色个性的的方法,引导学生
(10min)要客提供服务时,你认为还应注意哪些问题?主动思考,激发学
生的学习兴趣
【学生】聆听、思考、举手发言
【教师】总结学生的发言,并引入新知,讲解充分尊重要客个性
通过教师的
相关知识
讲解和课堂提问
一、个性的含义与特征的方式,使学生了
传授新知(一)个性的含义解个性的含义与
(23min)✈【教师】提出问题:特征;了解不同气
质要客的服务方
我们通常形容人的时候会说“这个人很有个性”,这里的个性法;掌握不同个性
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