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摘要
摘要
在基础教育新课程改革背景下，提倡在信息科技学科教学中融合思政要素，
培养学生的思想品德和综合素养，是实现立德树人的重要方式。目前，以传统媒
体为主的课程教学由于交互性与适应性有所欠缺，无法充分唤起学生对知识渴求
和自发性学习动力，难以满足学生对于信息技术课程学习方式和教学内容提出的
更高要求。因此，本研究构建了动画、图表、音频、视频等媒体结合的多模态教
学模式，将课程思政要素与信息科技课程有机结合，开展教学设计与应
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