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特殊儿童教育中的多感官学习方法论文

摘要：本文旨在探讨特殊儿童教育中多感官学习方法的背景及其重要性。通过分析特殊儿童的认知特点和教育需求，本文列举了多感官学习方法在特殊教育中的应用背景，并从两个方面详细阐述了多感官学习方法在特殊儿童教育中的具体应用。关键词：特殊儿童，多感官学习，教育方法，认知特点

一、背景分析

（一）特殊儿童的认知特点

1.认知发展迟缓：特殊儿童在认知发展方面普遍存在迟缓现象，他们在注意力、记忆力、问题解决能力等方面表现不如同龄儿童。这导致他们在接受传统教育方式时，难以跟上教学进度，学习效果不佳。

2.感觉统合能力不足：特殊儿童往往存在感觉统合能力不足的问题，他们在视觉、