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七年级语文下册第三单元试题

基础学问积累与运用(32分)

1.请给加点的字注音或依据拼音写汉字(8分)。

彷()徨重荷()踌躇()

深suigrave;()jiǒnɡ()乎不同滑jī()

无xiaacute;()及此义愤填yīnɡ()

2.下面词语中有四个错别字,找出并改正(4分)。

潜心惯注心会神凝一反既往慷慨淋漓锲而不舍沥尽心血

搏学多识一拍既合锋芒毕露妇孺皆知马革裹尸杂乱无张

错别字

改正

3、文学常识填空(7分)

①福楼拜、莫泊桑、屠格涅夫、都德、左拉都是十九世纪闻名的作家，请列举其中三位的代表作各一部。(3分)______________________________________________________

②《孙权劝学》选自____________，它是由_______(朝代)__________主持编纂的一部___________通史(体例)，记载了从战国到五代共1362年间的史事。(4分)

4.按要求填写古诗句(4分)。

①故园东望路漫漫，。

立刻相逢无纸笔，。(岑参《逢入京使》)

②独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

，。(韦应物《滁州西涧》)

5.“名著导读”学问填空(2分)。

《童年》是以自身经验为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲解并描述的是阿瘳沙(主子公)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年头(国家)下层人民的生活状况。

6、能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是()(3分)

今日在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_______。但此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_________，和平可期_________，杀人者必覆灭。

A人民生活苦痛斗志昂民主有望B人心异样悲愤意志紧民主自由

C人民无比沉痛志不绝争取民主D人心异样悲愤志不绝民主有望

7、仿写下列画横线的句子(两句)。(4分)

假如你是鱼儿，那欢乐就是一汪清清亮亮的水;

假如你是小草，那欢乐就是一束暖暖香香的阳光;

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阅读理解分析(69分)

(一)(19分)

“人家说了再做，我是做了再说。”

“人家说了也不肯定做，我是做了也不肯定说。”

最为学者和诗人的闻一多先生，在30年头国立青岛高校的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而探讨志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化进我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，始终远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无瑕及此的。饭，几乎忘了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了探讨，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝聚而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成果。

“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊羡，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主子。

做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

8、说明下列加点字。(2分)

锲而不舍：兀兀穷年：

9、用一句话概括所节选的这部分文章的内容。(2分)

10、文章记叙了哪几件事?哪些是详写?哪些是略写?(4分)

11、第一、二段引用闻一多先生自己的话起笔，有什么好处?(3分)

12、“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”这句话运用了什么修辞手法?有什么含义?(4分)

13、闻一多先生具有怎样的治学看法?选文中哪些词句非常深刻地刻画了闻一多先生的治学看法?试举一例加以分析说明。(4分)

答：

(二)命运(16分)

⑴威尔逊