七年级语文下册第三单元知识点归类人教版.docxVIP

七年级语文下册第三单元学问点归类（人教版）

本资料为文档，请点击下载地址下载全文下载地址一、基础学问：

1、文学常识：

①杨振宁：安徽合肥，美籍华裔物理学家，1957年诺贝尔物理学奖。

邓稼先：我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国胜利研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。被誉为“‘两弹’元勋”，是“两弹一星功勋奖章”获得者。“两弹一星”指原子弹、氢弹和人造卫星。

②臧克家：山东诸城人，诗人，成名作《老马》，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》等十多部。

闻一多：诗人、学者、民主战士，著作收在《闻一多全集》

③何为：原名何敬业，著有《其次次考试》《织锦集》等散文集。

④莫泊桑：19世纪后半叶法国杰出的批判现实主义作家，被誉为短篇小说巨匠，代表作《羊脂球》、《我的叔叔于勒》。长篇小说《一生》《美丽挚友》。

福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。屠格涅夫，俄国作家，代表作有《前夜》等。歌德，德国作家，代表作有《少年维特之苦恼》等。左拉，法国小说家，代表作有《小酒店》等。

⑤司马光：字君实，北宋政治家、史学家，著有《司马文正公集》《稽古录》等。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

2、留意下列的字词的读音和字形。

鞠jū躬尽瘁ì彷徨pá马革裹尸ǒ孕育yùn鲜为人知ǎn

宰割zǎi罗布泊pō

选聘pìn地壳ào仰之弥高mí兀兀穷年wù校ào补锲è而不舍沥lì尽心血赫hè然炯炯目光ǒ群蚁排衙yá

函寄hán目不窥园ī

绝然不同ǒ

漂白ǎo警报迭é起气冲斗牛dǒu深邃ì

踌óu躇ú磐pán石惹rě人注目重荷hè鉴赏àn

白皙xī

琐ǒ事滑稽jī

轮廓ò捋lǚ着

荒谬ù

迸发bè

义愤填膺yī

一拍即合jí

3、词语说明：

可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动的流泪。形容事迹英勇悲壮，特别感人。歌：歌颂，赞美；泣：流泪。

鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛苦，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示尊敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛苦。已：止。

当之无愧：当得起某种称号或荣誉，没有愧色。当：承当，承受；无愧：不惭愧。

家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻：明白、了解；晓：知道。

迥然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然：分明地，明显地。

马革裹尸：用马皮包袱尸体。指英勇作战，死于沙场。

目不窥园：眼睛从不暗中看一看家里的园圃，即专心致志。

诗兴不作：“作”，起的意思。诗兴不作，不是不做诗，而是写诗的兴致不起、不发。

一反既往：与过去完全不一样。

潜心贯注：专心专注而深刻。

慷慨淋漓：形容心情、语调特别激烈，说法特别畅快。

忘乎所以：由于过度兴奋或傲慢自满而遗忘了一切。

义愤填膺：胸中充溢了正义的愤恨。

4、课文内容把握

①《邓稼先》是一篇回忆性散文，作者采纳“横式结构法”，巧立主题式的小标题，运用“板块”并列结构将看似形式散的内容组合在一起，表现一个主题：中华民族几千年优秀传统文化孕育了邓稼先，邓稼先这类杰出人物又使中华民族独立于世界之林。

②《闻一多先生的说和做》以“说和做”总领全文，前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”，后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”，采纳夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹，表现了闻一多先生说做统一、表里如一的高尚人格。

③《音乐巨人贝多芬》根据访问的依次，以贝多芬对厄运的看法为中心，从外表逐步深化到贝多芬的内心世界，胜利地表现了贝多芬的独特气质和坚毅特性。本文的独特之处就在于：把贝多芬这要一个伟人还原为现实生活中活生生的人，着重表现他内心的苦痛和对不幸命运的坚韧抗争。

④《福楼拜家的星期天》以时间为序，通过人物的肖像、语言、动作、心理的描写，着重刻画四位名作家的形象，表现了他们各自的思想和性格特征。

⑤本文写的是吕蒙在孙权劝告下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的进步而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。点明学习对健全人格的作用。

二、《孙权劝学》学问点提示：

（一）说明加点词的含义

、当涂：当道，当权

2、辞：推托。

3、与鲁肃过寻阳：与，到了…的时候。

过：到

4、才略：政治或军事方面的才能和谋略。

5、涉猎：粗略地阅读。

6、刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。

7、更：更新。

8、治经：探讨儒家经典。经：指《诗