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(2024年秋季版)七年级历史下册第16课明朝的科技、建筑与文学教学实录新人教版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计思路
本节课以“明朝的科技、建筑与文学”为主题,紧密围绕七年级历史下册教材内容,旨在引导学生了解明朝时期我国在科技、建筑和文学等方面的成就。通过实物展示、图片讲解、小组讨论等形式,激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力,增强民族自豪感。
二、核心素养目标
1.培养学生史料实证的能力,通过分析明朝科技、建筑与文学的历史资料,提升学生对历史现象的理解和判断能力。
2.增强学生时空观念,引导学生认识到历史发展的连续性和阶段性,以及科技、建筑与文学在不同时期的特点。
3.提升学生的家国情怀,让学生感受到我国古代文明的辉煌,培养民族自豪感和文化自信。
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①明确明朝在科技、建筑与文学方面的主要成就,如四大发明中的三项在明朝得到进一步发展,明代建筑风格的特点,以及明清小说的代表性作品。
②分析明朝科技、建筑与文学成就背后的历史背景和社会条件,理解这些成就对后世的影响。
2.教学难点,
①理解明朝科技发展对世界的影响,特别是对欧洲的早期工业革命可能产生的启示。
②探讨明代建筑与文学成就的内在联系,以及这些成就如何反映了当时社会的文化特色。
③通过对比分析,使学生能够识别和评价不同历史时期科技、建筑与文学的特点,并理解其历史价值。
四、教学方法与手段
教学方法:
1.讲授法:结合图片和视频资料,生动讲解明朝科技、建筑与文学的发展历程。
2.讨论法:组织学生分组讨论,分析明朝成就背后的社会背景和影响。
3.案例分析法:选取典型科技、建筑与文学作品,引导学生进行深入分析。
教学手段:
1.多媒体展示:利用PPT展示明朝相关图片、视频,增强直观感受。
2.网络资源:引入相关网站和数据库,拓展学生视野。
3.实物教学:展示明朝文物,让学生近距离感受历史。
五、教学流程
1.导入新课
详细内容:教师以提问的方式引入新课,如:“同学们,你们知道明朝有哪些著名的科技、建筑与文学作品吗?”接着,教师简要介绍明朝的历史背景,引导学生思考明朝在科技、建筑与文学方面的独特成就,激发学生的学习兴趣。
用时:5分钟
2.新课讲授
(1)明朝科技成就
详细内容:教师通过多媒体展示明朝科技成就的相关图片和视频,如活字印刷、火药武器等,并讲解这些成就的历史意义。
(2)明朝建筑风格
详细内容:教师展示明朝建筑风格的典型图片,如故宫、长城等,分析其建筑特点和历史价值。
(3)明朝文学发展
详细内容:教师介绍明清小说的代表性作品,如《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》等,引导学生了解明朝文学的历史地位和艺术价值。
用时:15分钟
3.实践活动
(1)科技发明展示
详细内容:学生分组,每组选择一个明朝的科技发明,如指南针、火药等,通过查找资料、制作模型等形式,展示其工作原理和应用。
(2)建筑风格设计
详细内容:学生分组,每组设计一座具有明朝建筑风格的建筑模型,展示其特点和创新之处。
(3)文学名篇赏析
详细内容:学生分组,每组选择一部明清小说,进行角色扮演、故事复述等形式,展示对名篇的理解和感受。
用时:15分钟
4.学生小组讨论
(1)明朝科技成就的历史意义
举例回答:学生讨论活字印刷术对文化传播的影响,火药武器对军事变革的贡献等。
(2)明朝建筑风格的特点
举例回答:学生讨论故宫的对称布局、长城的防御功能等。
(3)明清小说的艺术价值
举例回答:学生讨论《红楼梦》中的人物塑造、情节安排等。
用时:10分钟
5.总结回顾
详细内容:教师引导学生回顾本节课所学的明朝科技、建筑与文学成就,强调这些成就的历史地位和现实意义,并提出以下问题:
-明朝科技、建筑与文学成就对后世产生了哪些影响?
-我们应该如何传承和发扬这些文化遗产?
教师总结本节课的重点和难点,强调学生应具备的史料实证、时空观念和家国情怀等核心素养。
用时:5分钟
总计用时:45分钟
六、知识点梳理
1.明朝科技成就
-活字印刷术:北宋毕昇发明,明代改进为铜活字印刷,提高了印刷效率和质量。
-火药武器:火药在军事上的应用,如火枪、火炮等,对战争形式产生了重大影响。
-指南针:用于航海和军事,对世界航海事业的发展起到关键作用。
-农业技术:明代农业技术得到发展,如推广水稻、小麦等作物的种植技术。
2.明朝建筑与园林
-明代建筑:以北京故宫为代表,展示皇权至上的建筑风格,如对称布局、精美的装饰。
-古代园林:如苏州拙政园、留园等,体现了中国古典园林的意境和艺术特色。
3.明朝文学与艺术
-明代小说:涌现出《西游记》、《水浒传》、《三国演义》
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