人教部编版四年级上册11.《蟋蟀的住宅》 精品说课稿.docx

人教部编版四年级上册11.《蟋蟀的住宅》精品说课稿

一.教材分析

《蟋蟀的住宅》是人教部编版四年级上册的一篇课文。这篇课文通过讲述蟋蟀建造住宅的过程，揭示了蟋蟀聪明、勤劳、坚持不懈的品质。课文语言优美，情节生动，充满趣味性，能够激发学生的学习兴趣。同时，课文中的蟋蟀住宅建造过程也具有一定的科学性，可以让学生了解到蟋蟀的生活习性。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，他们善于观察，对大自然充满好奇心。但在科学知识方面，他们可能对蟋蟀的生活习性了解不多。因此，在教学过程中，我将以引导学生了解蟋蟀的生活习性、培养他们热爱大自然的态度为主要目标。

三.说教学目标

知识与技能：了解蟋蟀的生活习性，学会蟋蟀建造住宅的过程。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨，提高学生阅读理解和科学素养。

情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。

四.说教学重难点

重点：蟋蟀的生活习性及其建造住宅的过程。

难点：如何引导学生运用想象力，理解蟋蟀住宅建造过程中的科学原理。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用问题驱动、情境教学、合作探讨等方法，引导学生主动参与学习。

教学手段：利用多媒体课件、图片、模型等辅助教学，提高课堂教学效果。

六.说教学过程

导入新课：通过展示蟋蟀的图片，引导学生关注蟋蟀，激发学习兴趣。

自主学习：让学生阅读课文，了解蟋蟀的生活习性和住宅建造过程。

合作探讨：分组讨论，引导学生运用想象力，分析蟋蟀住宅建造过程中的科学原理。

课堂讲解：针对学生讨论中的问题，进行讲解，解答疑惑。

实践操作：让学生动手制作蟋蟀住宅模型，加深对课文内容的理解。

总结提升：总结课文内容，引导学生树立热爱大自然、保护生态环境的意识。

布置作业：让学生课后观察其他昆虫的住宅，提高学生的实践能力。

七.说板书设计

板书设计如下：

聪明、勤劳、坚持

住宅建造过程

寻找合适地点

八.说教学评价

学生自评：评价自己在课堂学习中的表现，如积极参与、主动探究等。

同伴评价：评价他人的表现，如合作态度、交流能力等。

教师评价：根据学生的课堂表现、作业完成情况，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

九.说教学反思

在教学过程中，我注重了学生的自主学习与合作探讨，让学生在实践中感受蟋蟀的生活习性和住宅建造过程。但在时间安排上，可能对学生的实践操作环节投入过多，导致课堂讲解时间不足。在今后的教学中，我将继续调整教学策略，平衡课堂节奏，提高教学效果。同时，也要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。

知识点儿整理：

《蟋蟀的住宅》这篇课文围绕蟋蟀的住宅展开，揭示了蟋蟀聪明、勤劳、坚持不懈的品质。以下是本节课的主要知识点儿整理：

蟋蟀的生活习性：

蟋蟀是一种善于观察、聪明、勤劳、坚持的昆虫。在课文中，蟋蟀为了建造一个合适的住宅，不断寻找、挖掘和修整，最终成功建造了一个舒适的家。

蟋蟀住宅的特点：

蟋蟀的住宅具有以下特点：

（1）位于土壤潮湿、温和的地方，以确保蟋蟀的生活环境舒适。

（2）住宅内部有多个房间，包括卧室、客厅、厨房等，布局合理。

（3）住宅的入口较为隐蔽，有利于蟋蟀躲避天敌。

（4）住宅的建造过程中，蟋蟀会选择合适的地点、挖掘隧道、布置住宅，显示出其聪明和勤劳的品质。

蟋蟀住宅建造过程的科学原理：

蟋蟀在建造住宅的过程中，运用了以下科学原理：

（1）地点选择：蟋蟀会选择土壤潮湿、温和的地方建造住宅，这是因为这样的环境有利于蟋蟀的生活和繁殖。

（2）隧道挖掘：蟋蟀挖掘隧道时，通过分泌唾液使土壤变得湿润，便于挖掘。此外，隧道挖掘过程中，蟋蟀会不断修整，确保住宅的舒适和安全。

（3）住宅布置：蟋蟀在布置住宅时，会根据不同房间的功能进行合理布局，如卧室、客厅、厨房等。

课文中所涉及的昆虫知识：

课文通过对蟋蟀住宅的描述，向学生传递了关于昆虫的一些知识，如昆虫的生活习性、昆虫的住宅特点等。这些知识有助于学生了解大自然，培养对生态环境的热爱。

课文中的语言特点：

课文语言优美、生动，充满趣味性。在教学过程中，引导学生欣赏课文语言，体会作者对蟋蟀的喜爱之情，有助于培养学生的文学素养。

课文中所体现的价值观：

课文通过对蟋蟀住宅的描述，向学生传递了以下价值观：

（1）热爱大自然，关注生态环境。

（2）善于观察，勇于实践，不断探索。

（3）勤劳、坚持，为实现目标而努力。

课文教学中的拓展知识点儿：

在教学过程中，可以引导学生了解其他昆虫的住宅特点，如蚂蚁、蜜蜂等，从而拓展学生的知识面。此外，还可以让学生观察周围的生态环境，了解人类如何保护生态环境，培养学生的环保意识。

课文教学中的情感态度与价值观：

通过学习《蟋蟀的住宅》，学生可以树立以下情感态度与价值观：

（1）尊重生命，关爱大自然。

（2）勇于实