《建筑艺术赏析》教案 第2课 建筑艺术与社会审美及美学规律.pdf

课题建筑艺术与社会审美及美学规律

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解建筑艺术与社会审美

（2）掌握建筑艺术的美学规律

教学目标

素质目标:

培养学生欣赏建筑艺术的能力，提高欣赏水平，激发学生欣赏建筑艺术的兴趣的爱好，培养学生的

爱国主义情怀、民族精神以及道德修养，帮助学生树立正确的价值观、促使学生形成健全的人格

教学重点：建筑艺术与社会审美，建筑艺术的美学规律

教学重难

教学难点：学会欣赏建筑艺术

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→互动导入（8min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）

教学设计第2节课：互动导入（5min）→传授新知（20min）→课堂讨论（15min）→课堂小结（3min）→作业布

置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组织纪

考勤

律性，掌握学生的出

（2min）

【学生】按照老师要求签到勤情况

【教师】通过多媒体展示世界上具有代表性的知名建筑，让学生抢答其名称通过互动活跃课堂

互动导入

氛围，吸引学生的学

（8min）【学生】观看、抢答习兴趣，导入新课程

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解建筑艺术与社会审美的相关知

识

建筑作为生活空间的对立面而存在，是生活空间的表现，受生活空间的制

约。它之所以有此特征，是因为建筑作为一门艺术，它与其他艺术门类一样，

是社会审美观念的体现。通过多媒体展示、

审美观念不是一个僵化的概念，它是随着不同时代、不同地域、不同民族教师讲解和课堂提问

传授新知的社会生活发展而发展的。等方式，使学生理解

（25min）✈【教师】多媒体展示图片“古希腊神庙”“巴黎圣母院”和“柏林旧博建筑艺术与社会审美

物馆”，并提出问题：的相关内容；掌握建

筑艺术的美学规律

你知道这些建筑物的名称吗？这座建筑物有哪些特点？

✈【学生】思考、主动回答问题1

✈【教师】总结学生的回答，并讲解新知

奴隶制时期，古希腊神庙的形象较为明朗，通过宏伟的外观展现城邦光荣