三节绿色植物光合作用.pptx

绿色植物的光合作用

提出问题:1、绿色植物在光下制造的产物主要是什么?2、绿色植物的光合作用必须在光下进行吗？探究：绿叶在光下制造淀粉做出假设：1、绿色植物制造的产物主要是淀粉。2、绿色植物的光合作用必须在光下进行。

用碘液滴在馒头上，观察馒头颜色的变化。小实验----淀粉的检验现象:馒头遇碘变蓝色特性：淀粉遇碘变蓝

暗处理选叶遮光光照叶片脱色滴加碘液清水冲洗

１.为什么将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜？（暗处理）2.在实验时,对同一片叶子部分遮光的目的是什么？（二）探究光合作用的条件是光为了在同一片叶上做对照实验。（这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是在实验过程中制造的，而不是叶片在实验前储存的。）使叶片内的淀粉运走耗尽

继续探究：仔细阅读实验步骤3,回答下列问题:1、为什么用酒精脱色？2、将叶片放在酒精中隔水加热的原因是什么？叶绿素溶于酒精而不溶于水酒精的燃点低，隔水加热可以预防烧杯中的酒精燃烧，以免发生危险。清水酒精

将观察到的实验结果记录如下：（1）脱色的叶片遇碘后颜色有什么变化？见光部分遇碘（）遮光部分遇碘（）（2）遇碘变蓝是什么物质的特性？没有变蓝变蓝淀粉

得出结论光合作用的产物：光合作用的条件：从上述探究实验中，同学们可以发现:有机物-----淀粉光

利用你所学的知识解释思维拓展家里种植的花草如果长时间放在黑暗处会死去。小麦在灌浆的时侯遇到阴雨天气，就会造成减产。你能说说其中的原因吗?

问题导学（二）阅读课本55页，光合作用产生氧气的实验回答：1、将快要熄灭的细木条（或卫生香）插进管内，观察到什么现象？2、通过这个小实验能得到什么结论？

绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程就叫光合作用光合作用的概念：光能变成化学能贮存在有机物中

光合作用表达式：二氧化碳+水有机物+氧光叶绿体（原料）（产物）（储存着能量）补充：

如何验证光合作用的原料是二氧化碳？请同学们看课本p57页你还有方法能证明光合作用的原料是二氧化碳吗？

如何验证光合作用的原料是二氧化碳？

ab如何验证光合作用的原料是水？提高与拓展

1648年，比利时科学家海尔蒙特的实验：原来:柳树2.3kg木桶中的土壤90kg5年后:增加了76.7kg减少了60g＋只浇雨水，柳树怎么会长大？P56页

如何选材来验证植物的光合作用的条件是叶绿体？提高与拓展

实验方案设计中的常用策略：1、明确实验目的。2、设置单一变量。3、防止干扰。4、控制不变量应确保生物的正常生活。我的收获：

知识回顾光合作用的公式：光

二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气

叶绿体1.光合作用的场所是2.光合作用的原料是3.光合作用的条件是4.光合作用的产物是5.光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光（光能）有机物（主要是淀粉），氧气光能化学能6、影响因素：光照强度、二氧化碳浓度、温度等

小麦在生长期，如果大部分叶片被害虫吃了，这对麦田的产量会产生什么样的影响？为什么？

思考在农业生产过程中如何提高农作物的产量？1、增施二氧化碳，提高光合作用的强度2、合理密植，提高单位面积产量3、增加光照时间

合理密植的意义

选择题：1、“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤的正确顺序是（）①用酒精去掉叶绿素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸⑥用清水漂洗叶片后滴加碘酒A.②④③⑤⑥①B.④②③①⑤⑥C.②③④⑤