教案新人教版七年级语文上册第三单元复习3.docx

教案新人教版七年级语文上册第三单元复习3

第三单元复习教案

第三单元美文美读，美意美景

1．春

2．济南的冬天

3．山中访友

4．秋天

5．古代诗歌五首

兴趣情境导引

师：大自然的美景，从春到夏，从秋到冬，五彩绚丽，美不胜收，都会在同学们的心中留下美妙的印象，请同学们说出描写自然景物的古今名句。

生1：千里莺啼绿映红，山村水郭酒旗风。

生2：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

生3：空山新雨后，天气晚来秋。

生4：岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。

生5：……

师：说得真好，老师还想咨询咨询大家，你们都已经历过十多个春、夏、秋、冬了，能否用饱含情感的话说说你在每个季节里的深化感受?

生1：当我看鲜花遍地盛开的时候，心中就会涌起一种喜悦，欢乐的情怀。

生2：到了夏季，我会感受它的热情，到了秋季我会品味收获的滋味，到了冬季我会学腊梅笑傲风霜雪雨。

师：这说明美妙的大自然往往会触发我们心中美妙的情感。下面我们就和同学们一道学习描写自然景物的古今诗文。这个单元的诗文都是文情并茂的优美篇章，多数出自名家之手，具有一些共同的特点，如意境优美、构思精巧、语言精巧、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文，既是提高读写听说才能的重要途径，又是一次美的巡礼；从中既可得到语文的滋养，又可得到审美的熏陶。

难点互动探究

难点咨询题1美文美读

生：老师，我初步看了本单元的课文后，就想咨询您一个咨询题，确实是关于我们初一学生来说，学好本单元最重要的一条是什么？

师：老师以为，学好本单元最重要的一条原则确实是要做到美文美读。

生：您能不能和我们说说什么是“美文美读”呀？

师：好，大家看了本单元《春》、《济南的冬天》、《山中访友》、《秋天》及《古代诗歌五首》这几篇课文，都有一种什么样的感受呀？

生：这些古今诗文写得都非常美。

师：说得不错，像如此读后给人以美的享受，美的遐思，美的启发的文章，我们就把它们称之为“美文”。

生：噢，我明白了，那么为什么要美文要美读呢？

师：我国著名的教育家叶圣陶先生说过“吟诵的时候，关于讨究所得的不仅理智的理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化为读者本人的东西了，这是最可贵的一种境地”。我想用这句话来解释那就再恰当不过了。接下来老师想咨询你一个咨询题：你读了朱自清先生的《春》之后，你觉得作者在这篇文章里抒发了一种什么样的思想感情？

生：我想想，我认为作者在这篇文章中抒发一种热爱春天、赞美春天、歌颂春天的那种兴奋、喜悦之情。

师：那你是怎么样获得这种兴奋、喜悦之情的？

生：读的过程中感受出来的呀！

师：对呀，这确实是所谓的“美读”呀，也确实是说对文学作品进展朗读和背诵。简称为诵读。作品的思想、感情以及意蕴等是能够通过读书而领悟出来的。

生：那为什么通过诵读就能体会出作品的思想、感情以及意蕴呢？

师：这是由于再好的内容都要通过声音来表达。语文离开了诵读，就不成其为语文。阅读学家萧乾对此曾做了个绝妙的比喻，他说：“文字是天然委婉的东西，不管多么明显地写出，后面总还跟着一点别的东西：也许是一种口气，也许是一片情感，即就字面说，它们也只是一根根的线，后面牵着无穷的经历。字好似是支票，银行却是读者的经历库。‘善读’的艺术即在如何把握着支票的全部价值，并能在本人内在的银行里兑了现。”“票面的数目总是骗人的，实数是无限地大。一个字在经历库里也许能兑现出十年的悲喜来。它不像理智的价值，条理素净地陈列着。诉诸情感的价值里有着绚丽的彩色，禽兽风涛的鸣声，各样的触感，各样的嗅觉；而隐藏在这些里面的，也许还有个理智的价值。假如你不曾感受出这些，那价值就无从捉到（那价值大概永不能为人全部捉到）。假如在你的经历库里没有那些现款，纵想感受，也仍难兑现。”

生：老师，怎么样才能做到美读呢？

师：这里面的学咨询可多了。但最根本的一条，确实是要从文章的语言本身入手。今天老师借用宋代文学批判家严羽在其《沧浪诗话》中说过如此一句话——“下字贵响”。来谈如何把握文章的语言。这里“下”是“写作”的意思。“响”是指“情思”。

生：我想这句话的意思可能确实是告诉我们好文章贵在有“情思”，实际是在要求我们在诵读的时候要读出这些美妙的情思，才算是做到“美读”吧。

师：你真聪明！你想想，大凡文章，都不会没有情思，写文章的人是有了情思再发为文辞。而读文章的人是有了文辞再理解情思。这“响”呀，自然是有悲伤、仇恨、愉快、舒服之响；有大方、悲壮雄壮之响；有同情、厌弃、缠绵、依恋之响；还有芬芳、洒脱、飘逸之响等等。假如要想将这些人间的绝妙之“响”充分表现出来，离开了诵读，是非常难以把握的。

生：我明白了。

生：老师，听您这一番话，我终于明白了，诵读，是语文学习的根底，诵读能否过关，直截了当关系到我们能否精确把握文章的主题、思想以及作者的写作意图、写作风格。还直截了当关系到我们能